考卷很快就發了下來，薑尚離看了一看，眉頭就是一皺。
簡單來說，鄉試雖然是一個選拔性的考試，但是考核標準大都在經義上，策論和詩賦所起的作用，不過是錦上添花。
就拿去年鄉試策論的內容來說，論題目便是“有教無類論”，這句話即便是在論語之中，也是大名鼎鼎的。
學子隻需引入聖人之言，然後旁征博引，引用各代大儒關於有教無類的論述，中間再加上一些自己的微末見解，那就行了。
但是今年的題目卻不一樣，風格迥然一變，和之前那種能夠輕鬆應對的題目來說，這次得到論題顯得高深了許多。
論題目便是，儒者守成論。
這句話取自本朝一名大儒二百年前所做的《漢記》，高祖煩以治政，有臣子薦曰：夫儒者難與進取，可以守成，高祖欣而納之。
漢之前，百家爭鳴，各種治政理念和手法；而自高祖後，儒家治世的趨勢越來越大，直到董仲舒獨尊儒術之後，治世盡是儒士。
不知道這個典故的，隻能抓頭撓腮，從字麵上切入；知道這個典故的，更加的糾結，因為這次論題上少了“可以”兩個字，對於他們來說，難度一下子增加了許多。
多一個字少一個字，沒準就是考官故意設置的題眼。
周圍已經有歎息的聲音響了起來，沒過多久，便有學子匆匆提著自己行李，然後卷起答卷便要離開，顯然是放棄了這次的策論。
有人交卷，這如同一個信號一般，頓時引起了呼呼啦啦一大群人起身交卷。
薑尚離不為所動，閉著眼睛思索了一陣，顯然在構思如何下筆。
甲區之中，李榮皺了皺眉頭，好不容易想到了這個典故，躊躇了一陣，終於下筆道。
“吾嚐聞，夫儒者難與進取，可以守成。”
寫完之後，李榮感覺思緒順暢了許多，一揮而就，開始快速作答了起來，反正對於李榮來說，這篇論隻要做的不是太差，就足矣了。
李榮自信昨日答卷可取甲等，也就是說，策論和詩賦隻需一乙等一丙等，即可取中秀才，而論，隻要切中考題、言語順暢、論據充分，那麼至少也是乙等。
關於儒家治世，古往今來有諸多典故，李榮自然是信手拈來。
薑四郎就有些頭痛了，村學之中有《漢記》這本書，但是他沒有看過，所以沒一點印象，隻能從字麵上切入考題，然後引文作答了。
“學士，這片策論，估計會讓很多人頭疼的。”學正有些苦笑的對著宋默然說道，半個時辰過去了，他的手裏已經陸陸續續有了幾十份答卷，其中行文狗屁不通，論點模糊不清，僅有一文堪堪可以入丙等，其他全是丁等。
“這個考題，用在府試也足夠了，用在鄉試之中，難度確實大了些。”宋默然中肯的說道，然後問道：“經義甲等乙等學子答卷如何？”
“經義乙等七名學子，如今都是丙等答卷，有乙等答卷的潛質。至於兩名甲等答卷學子之中，薑尚離我看不懂，現在還沒有開始作文。至於李榮，現在已經是丙上之文了……”突然，學正聲音一滯，驚喜的開口道：“乙等！”
不錯，李榮的文章已經到了乙等的標準。
眼巴巴的看著李榮的文章在乙上時停了下來，學正歎了口氣，終究還是沒有成為甲等答卷。
不一會兒，李榮便來交卷了，學正看了一眼答卷，滿意的點了點頭。
看到學正這般反應，李榮自然是高高興興的離去了。
一個時辰之後，學正搖了搖頭，手中答卷已經將近百份，之前經義中考核為甲等和乙等的九位學子，除了薑尚離之外都交卷了，八人之中有六份乙等答卷，也是考場上唯一的六份乙等答卷。
“那小家夥，該不會還要下午答卷吧？”學正揉了揉有些發疼的腦仁，他剛才特意去丁區看了一眼薑尚離，結果發現，薑尚離答卷上一篇空白，至於薑尚離本人，閉著眼睛坐在椅子上，也不知道睡著沒有。