2. 分清詞界
詞分單音節和多音節詞。單音節詞不會割裂分讀，而多音節的詞則有可能割裂引起歧義。例如“一米九個頭的馮驥才佇立在空蕩蕩的山穀裏。”這句話中的“一米九個頭”本意是“一米九的個頭”，念時應為“一米九——個頭”，如果詞界劃分不當，很容易弄成“一米——九個頭”，把“個頭”（身材）一詞割裂為“個”（量詞）和“頭”（名詞）兩個詞，因而產生歧義。演講者如出現這種錯誤，便會令人忍俊不禁。
3. 講究音韻配搭
漢語講究聲調，聲調能產生抑揚急緩的變化，本身就富有音樂美。“平仄以成句，抑揚似合調，揚多抑少則調勻，抑多揚少則調促”。好的演講，平仄錯落有致，抑揚頓挫，顯得悅耳動聽。漢語的音樂美和節奏感還與語氣停頓和押韻有關。現代漢語中雙音節詞占優勢，大大增強了語言的響度和節奏感。演講中若能準確地交替使用單音節詞和雙音節詞，語音音節便顯得和諧自然。如果在適當的地方，有意押韻，更能產生一種聲音的回環美與和諧美，講起來上口，聽起來悅耳，似有散文詩的風韻。此外，恰當地運用象聲詞和疊聲詞，進行渲染烘托，也能收到聲情並茂的功效。
二、詞句流利、準確、易懂
聽眾接受演講信息主要通過聽覺作用。演講者借助口語發出的信息，聽眾要能立即理解。口語與書麵語之間有較明顯的差距。有人說，書麵語言是最後被理解，而口語則需立即被聽懂。與書麵語言相比，口語具有如下特點：首先，句式短小，演講不宜使用過長的冗繁的句子；其次，使用通俗易懂的常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；再次，不過多地做某些精確的列舉，特別是過大的數字，常用約數。此外，較多地使用那些表明個人傾向的詞語，如“顯而易見”、“依我看來”等，並且常常運用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動、有氣勢。如果我們硬性把“鐵鍬”說成“一種由個人操作的手握挖土器”，把“草原”說成是“一個天然的平麵”，這樣做，如果不是故意為難聽眾，有意不讓聽眾理解，那就是特意和自己過不去，使自己的演講歸於失敗。當然，講究表意樸實的口語化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節，拖泥帶水磕磕巴巴，這樣便損害了口語的健康美，破壞了語言的完整性。
三、語調貼切、自然、動情
語調是口語表達的重要手段，它能很好地輔助語言表情達意。語言若沒有輕重緩急，就難以傳情。同樣一句話，由於語調輕重、高低長短、急緩等的不同變化，在不同語境裏，可以表達出種種不同的思想感情。例如：“啊，多美啊！”用舒緩的語氣可以表達出讚頌之情，如果用漫畫化的怪腔怪調來念，則表現出譏諷嘲笑之意。因此，演講者正確選擇和運用語調對表達思想感情有著十分重要的意義。
一般來講，表達堅定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語氣急驟，聲音較重；表達幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕；表示愉快、責備，語調先強後弱；表示不平、熱烈，聲音先弱後強；表示優雅、莊重、滿足，語調前後弱中間強。隻有這樣，才能繪聲繪色，傳情達意。
語調的選擇和運用，必須切合思想內容，符合語言環境，考慮現場效果。語調貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當地運用語調，事先必須準確地掌握演講內容和感情。著名電影演員李默然在吉林演講講習班上說：“我主張以情托聲，就是用情感把你的聲音托出來。”他以朗誦艾青的詩《我愛這塊土地》為例，朗誦最後兩句：“為什麼我的兩眼含著淚水？因為我對這土地愛得深沉”。如果以聲帶情，用大音量讀，可以震動人，但感情不深沉；如果以情托聲，前麵讀的是高昂的，到這兩句突然有一種凝固的感覺，一個小小的停頓，接著小音量地讀，便能把這種“愛得深沉”的感情表達出來。這段經驗之談，正說明了要情動於衷，才能聲形於外。隻有當演講者對所講的內容理解至深，有真情實感，語調才能用得貼切自然動情。
◎ 表達技巧要注意的方麵
語言表達要注意下麵幾個方麵的內容。
一、合理安排節奏
節奏和速度有密切聯係，但二者不是等同的，是不能互相替代的。有聲語言的節奏是由多種因素構成的。演講時抑揚頓挫、輕重緩急的聲音，形成的回複往返，構成了語言的節奏。口語表達的節奏要適應內容的需要、適應感情的需要。一般來說，抒情性的段落、描繪性的語句，節奏應該慢一些，相當於音樂節奏的慢板。陳述性的段落、說明性的語句適宜采用中板。表示強烈感情的愛與憎的議論、指責，應采取快的節奏。
同時，我們也不能把節奏僅僅理解為語音的表麵標誌，而應該把它和演講的內容、演講者的思想感情聯係起來。緩慢、舒展的節奏會給人平靜、安詳的感覺，強烈、快速的節奏，會給人激昂、奮進的感覺。因此，我們要根據演講實際內容和情感變化的需要，具體確定演講的節奏。
二、重視語調的變化
演講，特別是以鼓動為目的的演講，除了要求內容豐富新穎、思想深邃外，還要能以情感人。而口語傳情的主要手段就是駕馭自己的語調，使之富於變化。