你把所有的得分加起來，除以課程，就得到了平均分。
社會科學家用操作性定義來界定和解釋概念性術語：
積極鍛煉的人可以定義為每周至少花6小時進行劇烈運動以鍛煉身體的人。
回到人類學的例子，你可以用描述人類學家幹什麼來定義這一學術領域：
人類學家對過去或現在的人類行為進行係統的觀察，然後把這些觀察結果加以綜合，得出關於人類本性和人類曆史的概括性結論。
◎ 邏輯定義
邏輯定義也就是詞典給出的定義。確定邏輯定義有兩個步驟，首先將有待定義的概念歸類；其次解釋這一概念區別於同類其他概念的特征。
◎ 舉例定義
在例子所發揮的眾多作用當中，以舉例的方式下定義可以使概念更加具體明確，這種方式既常見又有效。演講者用口語或書麵語實物講解某種定義。
人類學包括像利基在大峽穀的考古研究、瑪格麗特·米德對非洲部落社會中女性角色的描述、諾曼·喬姆斯基關於轉換語言學的長篇著述以及康拉德有關人類天生具有侵略性的觀點。
請注意用來描述人類學的例子都是大家所熟悉的，而且是多樣化的，它們代表著人類學四個不同的研究領域。
◎ 權威定義
麵對一堆頗具爭議或者模糊不清的術語，如果必須在這些似是而非的選項中做個選擇，那麼這種定義方式最管用了。權威定義就好像是一位有著高度信譽和權力的人士。
在關於人類學的演講中你可以引用著名的瑪格麗特·米德的話：
她把人類學描述為姍姍來遲的新學科，它橫貫數門學科卻沒有被人深入研究，“從嚴格的傳統意義上來看，它不屬於科學、人文或社會科學任何一個範疇……正是因為它難以界定，我相信人類學可以為文科教育做出獨特的貢獻。”
◎ 舉反例下定義
蘇格拉底說過：“沒有人知道正義是什麼，但是任何人都知道不義是什麼。”在很多時候，澄清一個概念的最好辦法是解釋它的反麵。像公平、清晰和權力等抽象概念有時候可以通過描述一些不公平的行為、曖昧不清的關係或一些無權無勢的人來進行定義。
也可用揭示反麵狀態的辦法來定義具體的術語：
人類學家並不是憑一時的興趣而去收集專門的資料——他們挖掘地下骨骸是為了鍛煉身體；或者因為當地的魚非常好吃就和土著人住在一起。
這種定義方式既有力又有趣。但是，為了使詞義更加完美，最好能將舉反例定義與其他的定義方式結合使用。
用統計數據來驗證論點
用統計數據來驗證論點，可以讓論點得到更好的論證。這在演講中經常被用到。在使用統計數據時要保證統計數據的準確性，要避免誤導性的統計資料，另外在使用統計數據時還要有選擇性。
◎ 檢查統計數據的準確性
準確性是對統計數據最基本的要求。怎樣才能確保統計數據的準確性呢？
一、資料的收集時間
一定要確保你所收集的證據是最新的。很多事情就像市場上的價格一樣每天都在變化，有時候資料在發表時已經過時了。如果你處理的問題在持續變動中，比如經濟，那最好是向專家請教，以獲得最新的資料來源。
二、收集資料的原因
收集特定資料的動機可能會影響到這些資料的可信度。某位候選人的工作小組所進行的統計工作是為了表明這位候選人得到了選民的普遍支持，其主要目的在於打擊對手，而不是向公眾展示選舉的實際情況。大部分人對出於強烈的求知欲而進行的調查比較信任。獨立的民意測驗者、時事調查記者、科學家和學者，雖然他們也做不到毫無偏見，但比起商品促銷員或特定目的的鼓吹者，則要客觀多了。