注意對比上麵第一段演講的最後一句話和上麵第二段演講的決定性語句，看它們的長短對句子的收尾性產生哪些效果。
演講的心理收尾在某種程度上可以由直接向聽眾發出呼籲來實現，尤其是說服性講話。直接號召他們采取特定的行為方式（采納、延緩、終止或繼續），或者請他們改變態度。
你設計的最後一句話一定要像第一句話一樣簡潔有力。每次演講都應該用一句話使聽眾毫無疑問地明白演講已經結束。沒有想好決定性的結束語時，發言人隻好繼續總結，同時不得不努力考慮怎樣不留痕跡地收尾。結果，許多人不得不有些沮喪或用下列乏味無力的結束語收尾：
“我想這些就是我要講的全部內容。”
“噢，時間到了！我還是就講到這裏吧。”
“雖然我還想多講一些內容，但是應該回答大家提出的問題。”
另外一些演講者倒是不顯得猶豫不決，而是戛然而止，使聽眾不知道中間的空白是暫時停頓還是最後的結束。
演講時可以采用一種斬釘截鐵的有效收尾與開場白時吸引聽眾注意力的辦法相呼應：詳盡回答演講開始時所提出的那些引人深思的問題；再次提及開頭講過的笑話或故事，使它變得更有趣，或者把它稍加改動，使之適用於你的主題。
不要用“謝謝大家”來代替決定性的收尾。在教室發言或業務報告會上通常不對聽眾表示感謝，隻有當你作為受人尊敬的特殊嘉賓應邀發言時才應該這樣做。這種情況下，“謝謝大家”可以作為從結論的其他部分轉到決定性語言的過渡語。
畫龍點睛的結束語與正文內容一樣重要。不要敷衍潦草而含混不清地說出最後一句話，或者用最後幾分鍾收拾自己的演講筆記準備溜走。要熟記自己的結束語，這樣在總結陳述時可始終保持與聽眾的目光交流。結束講話後，短暫地收回目光，然後重新與聽眾進行目光交流，表示你願意回答他們提出的問題，或者接受大家的掌聲。就像開始時一樣，這時候你的自我意識也會非常強烈，這是不可避免的。你會感到大家的注意力又從演講內容轉移到你身上。這時不要忘記為聽眾留下肯定的自我印象，從而不至於削弱最後一句話的效力。
照應開頭的結尾方法
與開頭意願重合但又在意境上高出開頭的結尾形式，稱為回應開頭式。
這種結尾與開頭呼應的方法，使整篇演講首尾圓合，結構完整。
《井下工有顆金子般的心》的開頭是這樣的：
“你了解井下工嗎？井下工，顧名思義，是在礦井下作業的工人。這是當前最危險的工種……他們不僅承受了人們的種種誤解，還以自己有力的臂膀擎起了整座礦山！可以自豪地說：在我們招遠金礦，有多少井下工，就有多少顆金子般的心！”
接著，講述了三個生動感人的事例，歌頌了礦工無私無畏的奉獻精神。最後，是這樣結尾的：
“朋友們，黃金是寶貴的，比黃金更寶貴的是井下工那顆顆金子般的心！如果我們的整個社會、行行業業的每個人都能在自己的崗位上竭誠盡力，無私奉獻，那麼四化何愁不成？……”
最後，用一句既是祝福也是希望的話作為結尾：
願我們都有一顆金子般的心！
這篇敘事性演講，題目很“實”很“俏”，開頭、結尾，處處照應，首尾圓合，增強了演講的鼓動力和激奮力。
值得注意的是，使用呼應式的結尾，不應與開頭簡單地重複，而應加深主旨，耐人尋味。
從不同的角度來談結尾，樣式還有很多，如議論式結尾、象征式結尾、呼告式結尾、幽默詼諧式結尾、示物式結尾等。總之，結尾要有一定的高度，如異峰突起，要韻味深刻，使聽眾情緒激動振奮，切忌虎頭蛇尾或畫蛇添足，努力避免陳詞俗套和語言幹癟。
層層升高結束演講
這種方法是一層高過一層，一句比一句有力量。
林肯在以尼加拉瀑布為題材的那篇演說中，用的就是降升法。他以哥倫布、耶穌、摩西、亞當等的年代，與尼加拉瀑布一一相比，且一個比一個有力量。