陳天民關切的問：“學校的事情做好了嗎？”
“他們聯絡了老師，除少數幾個跟著校長跑外，絕大部分教師都積極響應！”
“你把火燒旺一點，不愁他不卷鋪蓋走人！”
陳天民、夏鳳鳴辛辛苦苦勞神費力把職中升格為大專院校，省教廳輕而易舉把人事權收了上去，夏鳳鳴丟了校長，縣上失去對學校領導權的控製，貓搬甑子替狗幹，兩人隻能幹瞪眼。
陳天民向上反映，教育係統按照教育係統的規矩辦事，左副部長、市裏領導都沒有辦法，兩人有什麼辦法呢，隻能等待時機靜觀其變。
陳天民、夏鳳鳴當然咽不下這口氣，於是定下計謀，聯絡老師，隻等時機成熟奪過校長位子。
新的學校領導班子成立後，立即開展工作，作為校長助理的夏鳳鳴不聲不響，隻做企業工作，學校的事她一概不過問，當然，企業的事她也不許校長、副校長們插手過問。
根據董事會決定，學校的學生到企業實習，使用場地、需要材料是要付費的，學校沒有錢，夏鳳鳴掛賬處理。
學校欠企業的錢越來越多，更要命的是，學校老師發現自己的工資少了一大截，特別是新招聘的教師，根本無法兌現承諾的待遇，教師多有微詞，有的找上校長辦公室理論。
迫於教師壓力，吳校長叫分管副校長找到夏鳳鳴，指示要在企業劃撥資金補貼教師工資，夏鳳鳴理也不理。一個副校長，也有資格在她麵前指手畫腳。
副校長碰一鼻子灰，去吳校長那裏訴苦，吳校長因為夏鳳鳴平日對他愛理不理，不讓他過問企業的事心裏就有氣，他聽了副校長的話，由於一時沒控製住情緒，做了一個錯誤決定。
校長撥通夏鳳鳴電話，自報家門，說來我辦公室。
“吳校長啊，對不起，我正忙著呢！”
“忙也得來。”
“事關經濟大事，受雇於人實難從命！”夏鳳鳴電話收了線。
吳校手拿電話喂喂兩聲，見無反應，他鐵青著臉掛了電話，見副校長看著他，堂堂校長遭到校長助理掛機，實在是沒有麵子，他正著相子狠狠說：“這個夏鳳鳴！”
副校長無奈樣子走出辦公室，吳校長坐不住了，想到學校未升格前工資待遇還可以，升格後反到降下來了，教師們開始隻是有所不滿，這種不滿發展到現在，已經到了影響穩定的時候了，為了錢，他隻得矮下身份去夏鳳鳴辦公室。
夏鳳鳴辦公室不豪華但氣派，寬大鋥亮的老板桌配了真皮老板椅，老板椅後麵是寬大的書櫥，左邊牆壁上麵是陳天民拚搏奮進求實創新親筆提詞，提詞下麵是地圖，插著紅旗的城市表示那個地方企業已經占領。
右邊牆壁是企業工作流程，每個流程配有簡要說明。
距離老板桌五米地方兩個長沙發，一個短沙發，中間一個茶幾組成的會客地方，茶幾上放著的花瓶插著一束鮮花，辦公室便有了幽香的氣息。
吳校長走進辦公室，夏鳳鳴坐在老板椅上，手中握著筆，看著老板桌前的一男一女正在訓話，吳校長進辦公室她理也不理。
夏鳳鳴訓約三十歲西裝革履的男子：“你是幹什麼吃的，每個流程至少可以挖百分之二十的潛力，叫你把報告寫上來，三天了，報告呢，訂單越來越多，不在流程上挖掘潛力怎麼能夠生產出更多的產品！我再給你一天時間，拿不出報告，別怪我無情！”