所以她很珍惜睡覺的時間，畢竟能夠放下心來睡覺的時候不多，故而起床氣也很大。
但現在不管任何地方都可以放鬆的睡覺。
不用擔心餓肚子，被打殺……太幸福了。
幸福到，讓她無所適從，當什麼都擁有了之後，茫然的不知道自己該去幹什麼了。
然而老陸一個粗漢子，怎麼察覺到敏感的少女心思，整天異常激動的帶著陸錦年上街吃各種好吃的，給她買個這種漂亮的洛麗塔。
讓老陸身邊的同事都深感，這貨其實是個變態吧！
可因為對陌生環境的無知，陸錦年暫且隻能聽從老陸的收拾。
萌係蘿莉、哥特蘿莉、普通少女裝……然而陸錦年最適合的，還是白色。
純白的棉布襯衣，淡藍色牛仔褲，一雙棕色淺跟皮靴，外套白色的，有黑邊裝飾的長擺羽絨服。
幹淨凜冽，卻又溫和。
一種孑然純淨，卻似乎可以包容所有的氣質。
漂亮的小臉白皙精致，像陶瓷娃娃一般可愛。
老陸滿意的看著陸錦年的這身打扮，轉手又拿了一條粉色帶有白色小綿羊團的圍巾圍在了陸錦年脖子上，“小小年紀，別繃著臉嘛！”
陸錦年鼓起臉頰，“警察先生，我們的交易是，我幫你完成任務，你帶我來華夏，現在已經完成交易了，你這是要做什麼？”
“做什麼？當然是照顧你了，你可是我帶回來收養的人，”老陸認真的道，“法律上的手續，我已經拜托首長正在辦了。”
“我平時要出任務，雖然每次任務回來都會回到華夏來，但間隔時間很短，也沒辦法照顧你，所以接下來，我會把你送到戰地學校去。”
“那裏有很多跟你同齡的孩子，有跟你一樣是流落在外的孤兒，但更多的是像我這樣的國際維和人員工作者的孩子，以你的聰明，應該很快能適應才對……哎？別打人啊！把拳頭放下！”
陸錦年蹙起眉頭，“我怎麼從來沒聽說過，你決定這些的時候有沒有問過我自己的想法！”
她隻是想換個地方討生活而已，為什麼要被他安排，和那些生來就在和平氛圍中的人一起上學？
老陸收斂了麵上的表情，“那你告訴我，你要做什麼，想要做什麼？”
“和在貧民窟時一樣四處打零工？四處偷盜搶劫？露天席地衣不蔽體？陸錦年，你聽好，你現在腳下所在的這片土地，不再是那一片不以粗暴強硬手段就活不下去的地方了。”
“幼童都有得到教育享受安穩的權利，更何況這裏不任用童工，你按照以前的方式，最後隻會餓死。”
陸錦年睜大眼睛，“那豈不是比以前還慘！”
“……”老陸一時失語，“咳，你能得到生活所需的一切，不用操心，別對我那麼警惕啦，你現在也不清楚這裏的情況，更不知道未來能做什麼對不對？”
“那麼現在就聽我的，我會告訴你，未來都有什麼，如何去摸索，找出你今後想要走的路。”
陸錦年低頭沉默片刻，他說的似乎有道理，而她現在確實什麼都不明白，也都做不了。
總之，先聽他的安頓下來吧。
一半的小臉埋在粉嫩的圍巾裏，露出的狐狸眼水靈靈的，無辜可愛。
陸錦年淺道，“……好。”
番外：旭陽（二）
戰地學校在一處海濱小島上，附近就是軍事訓練基地。
在這裏上學的人，戰地遺孤有之，被世界救援組織救來的有之，但更多的還是，遠赴戰場的軍人的孩子。
這些軍人大多軍銜很高，家屬很容易被恐怖分子當做目標，故而放在有軍隊駐紮的地方保護，比較安全。
最重要的是，學校是全封閉式的，隻有周末，孩子的家屬來接，裏麵的孩子才能出去。
此時，學校門口，陸錦年亮晶晶的狐狸眼一瞬不順的盯著老陸。
後者被她看得心虛，訕訕地摸摸鼻子，“那啥，阿錦，我沒有把你丟下不管的意思！”
“那是本來就不想管我了？”陸錦年不接受他的解釋，麵無表情道，“華夏國……我也來過了，你算是履行承諾了，既然我已經成為了你的負擔，那就送我走吧。”
陸錦年很是隨遇而安，她長到現在最執著的事便是活下去，絞盡腦汁成功活到了現在，她有足夠的能力獨立。
換句話說，她在貧民窟都能活下去的她，可以稱得上是在任何環境中都能活下去了。
“陸錦年！”老陸突然怒了，可是低頭看見她認真、堅定的眼神，和繃緊全身已經準備好投入一個新環境努力奮鬥的樣子，又有氣發不出來。
這個小家夥很沒有安全感，現在的環境又和她曾經曆過的完全不同，雖然貧民窟那種地方，終歸算不得什麼好的生活經驗。
老陸歎了口氣，伸手揉揉她的腦袋，“相信我，周末我會來看你的，如果你認為自己無論在哪裏都能夠生活下去的話，那就在這裏試試吧，如果連這裏都適應不了，那麼你可沒有資格跟我申請回去！”
當然，如果適應了，那她就沒有回去的必要了，所以說，老陸隻是用緩兵之計，刺激她一下，讓她暫時乖乖留在這裏而已。
陸錦年尚且年幼，還考慮不了太多，懵懂的思考了一下現狀——好像除了答應下來，沒有別的選擇，隻能點頭同意。
爾後轉身，跟著戰地學校的老師，去了解學校的情況。
帶領陸錦年的老師姓蘇，是個年紀輕輕的女子，長相複古，頗有韻味，一眼看過去便很有親和力。
在她在戰地學校已經工作了好多年了，因為這裏的孩子，大多經曆過慘痛的災難，或是剛剛痛失親人，情緒十分不穩定，甚至是處於崩潰的邊緣，有時隻需一句話，就能讓緊繃的神經徹底崩塌。
故而蘇老師在任教之前，進行過很專業的心理輔導谘詢，看到陸錦年這麼小的孩子，更是心生憐愛，很細心的給她安排了住處，陪著她熟悉學校的環境。
隻是讓蘇老師奇怪的是，陸錦年從頭到尾都很乖巧的跟在她身後，除了遇上不清楚的地方，或是不知道的位置，才會問上兩句，其它時候都安靜的過分。
這在她接觸過的，失去親人的孩子中，是前所未有的，她本來以為陸錦年是緊繃著神經，到了陌生環境不敢放鬆，可仔細觀察陸錦年的表情，卻隻有兩個字可以形容——平靜。
而最讓蘇老師在意的，是陸錦年主動問過的三個問題。
“食物在哪裏？”
“水在哪裏？”
“我在這裏都需要做什麼？”
好像是很簡單的問話，但食物和水，是生存的必需品。
而最後一個問題，又是在確定，這裏的生存規則。
任何一個地方都有各不相同的生存規則，在和平的地方，可以稱作是地方不同的風俗習慣，在動亂的地方，那又是活下去必須熟練掌握的東西。
不遵守會死，不管是被殺死，還是因為無力循矩，失去生活所需的資源，被凍死、餓死。
適者生存，優勝劣汰，最為簡單明了，也極為粗暴的自然法則，卻幾乎適用在所有地方。
真實又殘酷。
蘇老師不知道陸錦年是從貧民窟那種，充斥著原始殘酷的地方出來的，但她清楚的感受到，這個孩子，沒有她這個年齡應有的無知和天真。
她的平靜，是洞悉了世態炎涼後，最終的沉寂。
“那個阿錦，老師可以這樣叫你吧。”蘇老師揚起一抹最親切最溫和的笑，想要和陸錦年拉近距離，“整個學校老師都介紹完了，你有沒有疑問的地方？”
“在新環境裏感到不安是很正常的，這些都可以和老師說哦。”
陸錦年眨眨眼睛，微笑道，“謝謝老師，這裏很好。”
如果適應了煉獄，再看其它地方，大抵都能擁有平常心了。
……
在走過一圈整個戰地學校後，陸錦年以極快的速度將整個戰地學校的地形地圖在腦海裏過濾，並考慮著這裏的‘生存規則’。
不需要付出就可以獲得食物和水，這在陸錦年的常識中是前所未有的。
但是同樣，她每天都要去聽很多課程，還有考核。
如果考差了的話，會很糟糕吧？
陸錦年豎起眉毛，覺得果然不能放鬆警惕。
然而上課第一天，她和一群五六歲的小孩子一起學‘aoe，iuv’的時候，即便再冷靜自持，也有種被耍弄的既視感。
戰地學校的課程和普通的中小學並沒有區別，不過因為大都是孤兒，放假也無處可去，故而沒有寒暑假，隻有學校組織的春秋遊，相對的，教學進度並不那麼快，很容易讓人適應。
畢竟沒人會對這些孩子做過多的要求，讓他們把要學的基礎吃透，才是最重要的。
陸錦年在貧民窟長大，英語口語是很流利，但要她拚寫一句話，就完全露了怯，她最熟悉的東西，便隻有店鋪的門牌和被人扔掉的物品使用說明書。
可隻懂得那些，還差得遠，尤其是華夏語，隻能說幾句簡單的‘你好’而已，和小孩子一起，從拚音開始學起，似乎並沒有什麼毛病。
陸錦年，“……”我忍！
即便是這種特殊情況的學校，孩子一旦適應，釋放出天性後，也和別處沒有不同。
例如幾乎所有地方都會有的熊孩子，這一物種。
平時調皮搗蛋，揪個女孩子的頭發，抓個毛毛蟲到處拿嚇唬人，老師雖然會管教，可頂多隻是罰站而已，治標不治本。
其實這也無所謂，隻要人不犯我，陸錦年並不願意多管閑事。
可是陸錦年作為新加入戰地學校的成員，很快就獲得了這一批熊孩子，尤其是最皮蛋的孩子王的關注。
看著丟在她早餐麵包外包裝紙上，慢慢蠕動的小青蟲，陸錦年覺得，這裏的小孩子真的是安逸太久了，她應該喚醒他們對‘恐懼’的最本能反應。
她連恐怖分子都敢對付，這幾個熊孩子居然敢在她頭上撒野？！
陸錦年漂亮的狐狸眼彎彎，攢出一抹好看的弧度，在其他孩子共同的注目下，兩根纖白的手指夾起青蟲，踏步走到孩子王麵前，捏起他的下頜，讓他被迫張口。
在他驚恐的視線下，十分流暢的把青蟲丟進他嘴巴裏。
眾人，“！！！”
孩子王，“嗚哇哇！”
結果一出聲，蟲子不僅沒有吐出來，反而還滑進了肚子裏。
孩子王痛苦流涕的跑到廁所去吐。
陸錦年則是在一片寂靜中，像是什麼都沒發生過一樣，重新坐回自己的位置，撕開麵包的包裝紙，安靜的吃起來。
……
趴在牆上注視著這一幕的老陸，“……”
蘇老師聳聳肩，“現在你放心了吧，在這裏秘密潛伏三天的陸學長。”如果不是兩人曾是同窗，她熟悉這位學長的作風，都不一定能發現這人從把陸錦年送到後，根本就沒走。
老陸揉揉自己的後腦勺，爽朗笑道，“我總要知道我家阿錦適應得怎麼樣，有沒有受欺負，沒有就好，我可以放心去執行任務了。”
蘇老師翻了個白眼，怎麼多年不見，再一見麵，學長不僅成了一個小蘿莉的監護人，還爬牆偷窺小蘿莉。
如果不是知道學長的為人，這活脫脫就一變態啊！
正篇11月1號複更回歸。
番外：旭陽（三）
戰地學校的日子平靜又安逸，但陸錦年仍舊保持她在平民窟培養的謹慎和警惕。
每天快節奏的吸取著書本上的知識，以最快的速度，結束了小學初級的學習，並熟練了日常交流的中文。
不用和一群小孩子坐在一起學拚音，而是和同齡人一起刷奧數題，陸錦年終於感覺舒坦了很多。
但這並不夠，她每天都要抽很多的時間，向學校的老師請教更精深的問題。
她學習中文以來，最深以為然的有兩句話。
一是知識就是力量。
如果當初不是她為了活命汲取各種知識，如何能知道‘沙漠之鷹’手槍有幾顆子彈，如何拆卸？
那樣的話，她就已經死了。
另一句話則是——生於憂患，死於安樂。
眼前的學校生活是很輕鬆安逸，她不用去付出什麼，就可以得到食物和水，但這絕不是永久的。
她早晚要學會獨立獲取生活必須品的能力，靠什麼，都不如靠自己。
就像生活在密林中的野獸，尚未成年的野獸，會得到父母的喂養，但既為野獸，遲早要獨自麵對整個危機四伏的森林。