“為什麼呢？這不是一句話能說明白的。原諒我很激動。在解釋這個問題前，院長先生，請允許我先談談對您的第一印象。”
邱保國感覺不太對頭，這是不有點文不對題呢？他停下來，輕問院長：“念下去？”
吳天柱正在那裏咀嚼這個宇文老師字裏行間的意味。他想，第一印象，該沒有什麼，他依稀記得肖雨潤第一次將宇文東方帶到他麵前的情景，那是個很文雅的女教師，一看也是滿腹經綸的樣子。他不知道為什麼，有了一種肅然起敬的心情，主動跟她握了手。他想，自己留給對方的印象應該是很不錯的，因為他很少跟老師握手的，更不用說自己主動伸出手去握的。因此，邱保國問的時候，他很輕巧地說：“念，念下去！”
邱保國點點頭，繼續念道：“四年前的六月，剛剛來到這裏。根據學校要求參加招生會議。在會上，一位在我看來很年輕的男子，聽說我是從宏光來的，問我，為什麼從宏光職業學院來這裏？我說，那裏的教學理念不好。他說，怎麼不好？可人家招生很好。我無法回答他，因為教學理念不是一句話能說明白的。這些不多說。後來才知道，那就是院長。我吃一驚，這麼年輕，幹出這麼大的事業？我從心裏很敬佩。又聽說院長是教師出身，而且在全市民辦大學裏，院長是唯一教師出身的。所以，我心裏除了佩服，還有一種羨慕。”
吳天柱想，喔，那是第一次見麵？莫非我想的是第二次見麵？哦，記起來了，當初肖雨潤最早介紹她來的時候，她還不肯來，而是自己到人事處申請來，又經過測試以後聘用的，為的是不願意通過當時擔任書記的肖雨潤的關係來，但肖雨潤後來還是專門向他介紹了她，那就是他記得的第一次見麵。宇文老師信上所提到的，他也想起來了，那的確是第一次。不過，對他來說，沒有引起重視，因為他很不願意聽那樣的話。所以，也就忘記了那次的見麵。
讀到這裏，邱保國故意把聲音提得高高的，他不看院長一眼，也能知道院長是什麼模樣。他感覺得很準。吳天柱此刻，平視著前方，頭依然是側著，還是他那標誌型的神態，眼神裏充滿自信。
邱保國暗想：不愧為宇文，說話很巧妙，因此他盡量體會宇文的味道，以她的理解和個性來讀，讀得輕重緩急，抑揚頓挫，都很有分寸。
“應當說，我們大學有些地方，也的確能夠體現出一個教師出身院長的管理特點。比如，一直被堅持下來的教師不坐班製，就很得人心。這是別的民辦大學都做不到的。我欣賞不坐班，不單純是教師有自己的控製時間，還在於學校裏沒有那麼多資料，教師可以出去或回家查資料。沒想到的是，院長比我想得更開明。有一次，院長在會上說，堅持不坐班，也是希望老師出去幹點兼職，多點收入，彌補我們的工資待遇不高的缺陷。”