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其他類型
語文課堂教學技能與微格訓練
作者：
張孔義
其他類型
28 萬字
連載
《語文課堂教學技能與微格訓練》正文
第1章 緒論(1)
第2章 緒論(2)
第3章 緒論(3)
第4章 導入技能(1)
第5章 導入技能(2)
第6章 導入技能(3)
第7章 導入技能(4)
第8章 導入技能(5)
第9章 導入技能(6)
第10章 講授技能(1)
第11章 講授技能(2)
第12章 講授技能(3)
第13章 講授技能(4)
第14章 示範技能(1)
第15章 示範技能(2)
第16章 示範技能(3)
第17章 示範技能(4)
第18章 示範技能(5)
第19章 提問技能(1)
第20章 提問技能(2)
第21章 提問技能(3)
第22章 提問技能(4)
第23章 提問技能(5)
第24章 提問技能(6)
第25章 提問技能(7)
第26章 組織活動技能(1)
第27章 組織活動技能(2)
第28章 組織活動技能(3)
第29章 組織活動技能(4)
第30章 組織活動技能(5)
第31章 組織活動技能(6)
第32章 組織活動技能(7)
第33章 組織活動技能(8)
第34章 組織活動技能(9)
第35章 反饋與引導技能(1)
第36章 反饋與引導技能(2)
第37章 反饋與引導技能(3)
第38章 反饋與引導技能(4)
第39章 反饋與引導技能(5)
第40章 反饋與引導技能(6)
第41章 反饋與引導技能(7)
第42章 反饋與引導技能(8)
第43章 反饋與引導技能(9)
第44章 應變技能(1)
第45章 應變技能(2)
第46章 應變技能(3)
第47章 應變技能(4)
第48章 應變技能(5)
第49章 教學結束技能(1)
第50章 教學結束技能(2)
第51章 教學結束技能(3)
第52章 教學結束技能(4)
第53章 課堂教學技能的綜合運用(1)
第54章 課堂教學技能的綜合運用(2)
第55章 課堂教學技能的綜合運用(3)
第56章 主要參考資料
第57章 後記