衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
這是職業寫手柳三變巨巨《鳳棲梧》（《蝶戀花》）中的名句，後又被國學大師王國維引為治學第二境界。
這十四個字，怎麼就讓汪明川變成了這副模樣呢？
林洪自然也看出了事情蹊蹺，雖然心中好奇，但這個時候可不能旁觀看戲，正準備想辦法結束這個變故，卻聽韓笑思說：“既然汪老師說好，那看來我是有資格多問幾個問題了。”
“你想說什麼，盡管說吧。”汪明川說著笑了笑，隻是這笑容極為慘淡，雖然一頭黑發仍未改變，人卻似乎一下子蒼老了十多歲。
韓笑思說：“汪老師，不知你習字數十年，有沒有拜過師？”
汪明川閉上了眼睛，嘴唇哆嗦起來。過了一會，他睜開眼睛說：“有。我十五歲的時候，就拜在了方懷老師的門下。”
此語一出，滿堂嘩然。
講學之始，汪明川便說過，他是自學成才。怎麼這個時候突然冒出來一個老師？而且這個老師還不是尋常人。
在座的恐怕沒有人不知道方懷的大名。方懷書畫雙絕，是華夏國書畫界的泰鬥。汪明川承認是他的弟子，隻會給自己增光，絲毫不損名頭。但他為什麼不願意承認呢？
下麵坐著的人差不多都這麼想，有人幾乎就要站起來提問，場麵一時間變得有點亂。待韓笑思替大家問出了這個問題後，場內才重新靜了下來。
這時坐在前排的一眾老師哪裏還會看不出來上麵的那個學生是存心搗亂的，隻是不好公然上去把他拉下來。一個老師找到林洪，問他：“上麵那個學生是哪來的？”
林洪說：“我也不認識，估計是別的學校的。我想辦法阻止他吧。”
那個老師無奈的點了下頭，又坐了回去。
汪明川沉默了半會，終於說道：“我對不起方老師，因此不敢自承是他的學生。”
“原來如此。”韓笑思嘴角輕揚，“你剛才說了很多書法與個人修養之間的關係。我想問一下，你覺得人品和書法能劃等號嗎？”
汪明川長長歎了口氣，緩緩搖了搖頭，然後對著台下鞠了一躬，說：“各位老師、同學，我德行有虧，今天……抱歉了。”說完轉身向後台走去。
韓笑思看著他黯然離去的背影，心中沒有絲毫憐憫，卻也沒有預想中的暢快。
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PS：緊趕慢趕，還是遲了，向各位致歉。這兩章都是昨天的。
新書滿月，俺這本書永遠滴從一個榜單上消失了……