嶄新的一周開始了，因為前麵因私人的事情請了幾天假，所以舒萌這個星期的課程排得特別滿。
輪到兔子二班的美術課，舒萌今天準備了獎杯和獎品，在課程的最後部分進行頒獎，可當她念到未來小畫家獎的得主左子晴小朋友時，連續叫了她的名字好幾聲之後，那小丫頭才慢慢緩緩的起身走上台。
舒萌見狀，還以為她身體不舒服，於是在頒獎的時候俯身壓低嗓音問：“子晴，你今天怎麼了？叫了幾聲也沒反應，是身體不舒服嗎？”
她關切的問聲傳入耳底，左子晴的小腦袋耷拉得更低了，稚氣的嗓音帶著幾分鬼鬼祟祟，聲音同樣壓得很低：“不是的，我是怕其他同學沒聽清楚。”
舒萌差點笑出聲來，為了保持為人師表的模樣，她隻能佯裝什麼事情也沒有，頒完獎後放這丫頭下台。
不過，接下來舒萌手裏拿著的一幅畫卻讓她嘴角的笑意僵滯，忍不住皺緊了眉頭，這幅畫是班上另一名小朋友的，他的名字叫王大智，就是和左子墨打過架的那個男生。
下課的樂聲響起，舒萌輕輕道：“王大智留下來，其他小朋友下課休息。”
除了王大智以外，兔子二班的其他小朋友都愉快的離開了教室，舒萌拿著手裏的畫緩緩走到他的麵前：“王大智，知道老師為什麼讓你留下來嗎？”
王大智先是一臉疑惑呆萌的搖搖頭，突然眸光一亮，脫口而出：“老師是不是要單獨給我頒獎？”
舒萌無奈的搖搖頭，這個王大智也是兔子二班最令她頭痛的孩子，孩子調皮也就罷了，可偏偏家長也不讓人省心。
指了指手裏的那幅畫，舒萌麵色肅然的輕問道：“老師問你，這幅畫又是你媽媽幫你完成的，對吧？”
她的問題出，王大智一臉無奈的聳聳肩，小大人似的口吻長長一聲歎息：“有什麼辦法，爸爸總是忙，想讓他畫……他也沒時間呀！”
舒萌還真是被這孩子的回答給雷到了，卻也隻能耐著性子道：“可是……大智，這是老師布置給小朋友的作業，為什麼總是不能自己獨立完成呢？而且老師知道……你自己的畫也很棒。”
“真的嗎？可是……媽媽畫的會不會更好一點？”王大智聽見老師這麼說，神色明顯開始搖擺。
舒萌能夠看得出這孩子其實更多的是一種好勝心，還需要循序漸進的引導，於是她很溫和的繼續道：“可是，就算媽媽畫得再好……也不能在兔子二班獲獎，知道為什麼嗎？”
王大智搖頭，靈動的大眼睛寫著滿滿疑惑，剛才他就一直想問呢！為什麼他的畫比其它小朋友更美卻沒有獲獎。
“因為這幅畫是你媽媽畫的，而你媽媽並不是我們兔子二班的學生，所以這幅畫就不能獲獎。”舒萌看見孩子眸底流露的失落，也有些心於不忍，可是麵對這種問題出現時，必須及時得到糾正，不能養成孩子的惰性，人生觀價值觀同樣也會受到影響。