小學生基礎語感在閱讀教學中的分學段培養與評價,2,367564047,語感是在理解和表達過程中，對言語對象進行直覺建構的一種言語能力，其心理表征是一個開放的圖式與產生式的複合體。基礎語感本質上也是一種語感，不同在於它是基於小學生心理發展水平、文化積累和生活體驗的，側重於理解與表達字詞句段篇等基本言語對象的基礎言語能力。小學語文教學應注重分學段來培養學生的基礎語感。在小學閱讀教學中分學段培養與評價基礎語感，應始於培養目標的製定，然後根據目標的教學心理學分類來導學、導教、導測量。,
用戶評價
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