我們小時候也會遇到這種情況，父母或許對我們說：“誰欺負你爸爸（媽媽）去給你打他”。很平常的一句話，隻是為了體現父母對心頭肉的疼愛，但是，這句話可能會給一種心理暗示：別人欺負我，我不怕，我爸爸（媽媽）會給我報仇。再往下發展，或許會主動去欺負別人，反正有父母在背後撐腰呢。
本來父母要讓孩子勇敢一點，自強自立，但是，孩子會逐漸養成對父母的依賴心理，對強權的依賴心裏。這對孩子的成長是極為不利的。
俗話說，榜樣的力量是無窮的，教育者應該注意通過自己的言傳身教給予學生積極的心理暗示。
一位年輕的媽媽這樣“教導”自己剛剛上學的孩子。
■媽媽雙手叉著腰，好像在和誰吵架：“聽著，傻兒子！中午學校發水果，你一定要挑個大個兒的。一樣交錢，憑什麼咱們吃小的！”
她的聲音很大，好像自己的兒子受了什麼不公平的待遇和委屈。
孩子小聲說：“老師讓我們學孔融讓梨，在學校吃水果要挑小的。”
“瞎說！讓什麼梨呀，一樣花錢，就要挑大的！別當傻帽兒！”
孩子睜大了眼睛，看了看媽媽，走進校門。“孔融”卻被留在了校門外。■
“孔融”哪裏去了？被功利主義的媽媽“辭退”了。
有些年輕的媽媽自己的道德標準發生了質變，認為孔融把大梨讓給別人，純屬“弱智”，純屬“傻帽兒”。幾千年來，中國母親用來教育子女學會謙讓的傳統美德，被幾句粗魯的話毀於一旦！她隻想著不讓自己的孩子吃虧，可沒有想到，教育是從母親膝上開始的。凡母親所說的話，都會影響到孩子的品格。孩子吃個小梨，並不會影響身體健康，而母親自私的溺愛教誨，卻會使子女和自己自食惡果。
■一個中學的學生出去郊遊，集體乘車，學生不給老師讓座的事，學校領導曾在家長會上提過。從學生那裏反饋回來的消息卻是：“我媽說了，交了兩塊五的車錢，就該有座。老師沒座，幹嗎不去再租一輛車？”如果你是那位站得腿腫的老師，你會怎樣想呢？ ■
一個梨、一個座位，看起來是小事，但反應的卻是教育的失敗。
■爸爸媽媽送一個一年級的男孩子去上學。在校門口，孩子就是不進校門，定要爸爸喊他一聲“爸爸”。爸爸不肯，媽媽怕孩子上學遲到，央求丈夫說：“你就小聲叫一聲吧！”
丈夫拗不過兒子和妻子，隻好向兒子叫了聲“老爸”。
“哎！”兒子大聲答應著，大搖大擺地走進校門。■
這樣培養出來的孩子，長大後會關心父母麼？
作為父母，不僅僅要教育孩子尊老愛幼，還要以身作則。做父母的在自己的生活中也要尊老愛幼，對夫妻雙方的父母盡孝道，你的孩子也會在這種耳聞目染中受到這樣的心理暗示。
孔子的德育思想深刻地影響到了他的弟子。子路是春秋末魯國人，在孔子的弟子中以政事著稱，尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家裏很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是他的家裏又沒有稻米。於是，年幼的子路就翻山越嶺走了十幾裏山路，從親戚家背回了一小袋米為父母做米飯吃。古人的精神在我們發展的過程中被遺失了，隻能說是社會的悲哀。
作為家長，必須要孩子知道尊老愛幼意味著一種感恩，意味著繼承，更是體現了一個人的人格。做家長的，一定要注意以下幾點，來逐步培養孩子的孝心。