理不辯不明，這話乍一聽很有道理，可實際上一般兩人爭論起來，都是各有各的理，往往他們還會覺得自己說的對的，別人說的是錯的。
兩位教授談論的雖然是機床方麵的事情，理論上來說，他們爭論不會是這種情況。
問題是孫教授的設計是停留在設計層麵，沒有實物可以作證他的觀點，這就相當於是用不存在的東西跟別人爭論。
“兩位教授都坐下喝口茶，在我看來數控機床，機床設計隻是一方麵，關鍵點還是在於如何實現設計的這些功能，雖然我們成功研製出了晶體管，做出了集成電路。”
“不過我認為以目前的集成電路，隻怕是難以完成孫教授所說的功能，因此，如何提高集成電路的效率，才是眼下最重要的。”
“隻要有了合適的集成電路，你們爭論的那幾個點，實在不行咱們可以慢慢試，你們覺得呢？”
見兩人一直在機床方麵爭論個沒完，趙勝利不由的覺得腦殼疼，叫停了二人。
“趙主任說的有道理，咱們現在爭論沒有意義，等集成電路造出來之後，再來好好研究機床設計的問題。”
劉教授點了點頭，他不是孫教授這種學究，遇到什麼事情都非要爭個對錯才行。
“我覺得機床設計也很重要，要是電路造出來，機床設計還沒有完成，不也是耽誤事麼？”
孫教授顯然就是那種學究類型的人，他扶了扶眼鏡，認真的說道。
“老師，其實我覺得趙主任說的對，沒有電路，機床設計的再好也不能用。再說，想要提高集成電路，也不是一時半會的功夫，咱們可以趁著這段時間，好好完善一下機床的設計。”
孫海峰在一旁打起了圓場。
“孫處長說的沒錯，機床可以慢慢完善，眼下還是以電路效率提高為主，平常你們可以多討論，那今天就到這兒吧。”
看到孫海峰能主動出來打圓場，趙勝利滿意的點了點頭，他以前也有些書呆子氣，不過自從當了科長之後圓滑了不少。
“趙主任，你等一下。”
“劉教授，您有什麼事情麼？”
趙勝利才走到院子，就聽到劉教授在後麵叫他，便轉過身子問道。
“是這樣的，您不是讓我們推薦學生麼。我有一個學生，是個孝子，他成績很不錯，可是家裏有個母親，他一心想回老家。”
“我在想，咱們廠能不能幫他解決解決房子的問題，這樣他能把母親接到京城來，以他的才華要是真回了他們縣城，也就沒有什麼前途了。”
將自己的來意說明之後，劉教授滿懷希望的看著趙勝利。
“房子的問題，也不是咱們廠說的算的，我先幫你問問，如果真能解決的話，我盡量解決，當然前提是這個學生真的有才華。”
“如果可以的話，你可以讓他來廠裏實習實習，工資照樣給他發，你看這樣如何？”
趙勝利不會聽信劉教授的一麵之詞，哪怕他覺得教授不會騙他。
“好，那就謝謝趙主任了。”
一聽到趙勝利這麼說，劉教授十分痛快的點頭答應了。
再說醫院裏，昏迷了大半天的二大爺醒了過來。
“老頭子，你怎麼樣了？”