在紫領計劃一期結業儀式上的講話感謝各位同學能夠來到紫領計劃一期結業儀式的現場。雖然在座的部分同學不是我們管理學院的學生，但是我知道大家對紫領都很關注，這讓我感到由衷的高興和欣慰。從2009年10月啟動紫領計劃一期以來，我們已經走過了整整一個年頭。今天站在這裏我非常高興。因為經過一年的努力，我們紫領學員自身不斷成長、進步，使得我們今天順利召開一期結業儀式的條件已經成熟。此外，在一期結業的同時也意味著不久後將會有二期新學員的產生。我想借此機會，在這裏對一期結業學員和有誌於加入紫領人才培養計劃二期的諸位同學談兩個成長、兩個認識和兩個思考。
首先，兩個成長。
第一個成長是我們紫領學員的成長。我想在為期一年的培養過程中，我們十四位紫領學員通過自己的辛勤努力和付出，讓我真切感受到了，我們身邊有這麼一批優秀同學正在悄然地用他們共同的認識、行動和追求，一點一點地融入到我們大家的學習和工作生活當中去。我也很欣慰地看到，每一位學員經過一年的磨煉都產生了明顯的變化，我覺得他們當中的絕大多數人都已經取得了很好的進步和成長。
第二個成長，我覺得是紫領品牌的成長。我們管理學院在傳承過往學生工作和培養經驗的基礎上，概括總結並推出了六大計劃，號稱“六脈神劍”。那麼最具有創新性和影響力、最受廣大同學關注的一個就是我們紫領人才培養計劃。我們希望紫領計劃能夠被建設和發展出它應有的品牌規模，代表我們的一種學生培養理念，引領我們整個學生工作的新風尚。今天我很高興地看到我們的紫領品牌仍在不斷地成長，並且前景越來越好。通過與學校的一些領導和其他院係的同事對我們紫領品牌的認識的溝通交流，以及我個人在平時與很多同學的接觸，我看到了這種可喜的進步。同時，很多管理學院外的同學給我發郵件，詢問紫領計劃能不能麵向其他學院的同學開放。他們說自己在入校以來就很關注紫領計劃，希望以紫領作為自己的目標和追求。前段時間，我參加我們浙江省青年聯合會的活動，我們另外一位省青聯委員，浙江省糧食集團的黨委副書記，他對我們紫領計劃也很感興趣。我從來沒有跟他介紹過，是他自己在網上看到的。另外，百度百科裏麵也專門提到了我們管理學院的紫領計劃。我想這些都可以充分說明，我們的紫領品牌確實有了一定的成長。我們有理由相信，在大家的共同努力和支持下，紫領計劃將有更廣闊的發展空間。
其次，兩個認識。
第一個認識還是要認識紫領。為了踐行我們學校和學院提出的人才培養目標，培養適應未來時代發展的領袖型人才，我們結合自身的學生工作和培養經驗，專門打造了紫領計劃。為什麼要將之稱作“紫領”，我在一些場合下也作過專門解釋。首先，我們是在運作一個品牌。而這個品牌要想有深遠的影響，就必須能與社會接軌，要去引領整個社會的風尚，而不僅僅是在高校裏自娛自樂。我們現在社會上，有藍領、綠領、白領、粉領、金領，最近我才聽說還有個紅領。有這麼多的顏色，我們要打造一個最具有發展前景，能夠引領社會風尚的品牌和概念，應當選取什麼顏色呢？我個人認為應當選取一種最為高貴神秘的顏色，那就是紫色，稱這個品牌為“紫領”。在儀式前播放的PPT上，裏麵有關於紫色的一些信息。紫色自古就有祥瑞之意，清代洪升《長生殿·舞盤》便有“紫氣東來，瑤池西望，翩翩青鳥庭前降”之句。而《新唐書·卓行傳·元德秀》中“紫芝眉宇”也被用來稱頌人德行高潔。我們希望紫領計劃培養的人才能夠成為各行各業的領軍型人物。同時，與傳統的白領、藍領等以經濟實力和社會地位劃分的概念不同，“紫領”對人才的培養不應僅著眼於這些因素，“紫領”更傾向於一種內在的品質特征，一種心靈的強大。能夠稱之為“紫領”的人應當是同時具備精英的素質、堅定的信念和優秀的品質的於社會有用的人。其次，“紫領”的概念也表明了它的出處。“紫領”是從浙江大學紫金港校區的管理學院走出去的概念。最後，我們非常希望，我們的學生能夠在大學期間就通過自己的努力成為同學中的佼佼者。用一句話概括而言，要成為學生中紅得發紫的學生。他在畢業後能夠成為他所在的行業、領域中紅得發紫的人物，行業的精英。同時，我覺得對我們浙江大學來說，我們打造紫領品牌也結合了我們黨內的創先爭優工作的要求，是探索學生黨建工作、黨員培養教育新模式的一次嚐試。這也是我們紫領成員不是黨員就是預備黨員的原因。