出了飾品店後，容和先開了口：“今天我們去哪裏玩呢？”容奎想起有個新開的公園，提議道：“我們去那個新開的公園吧，聽說那裏有很大的湖，還有很多有趣的雕塑。”
我和容和對視一眼，覺得這個提議很不錯，於是便朝著公園的方向出發。
我們選擇了乘坐公交車前往公園。車上人不算多，我們三個坐在後排的位置。容奎像個好奇寶寶一樣，眼睛不停地看向窗外，還不時地給我們講解他看到的東西。
“看那邊的那棟大樓，聽說裏麵有一家超級酷的科技公司，裏麵的員工都在研究一些很厲害的東西。”我和容和順著他指的方向看過去，那棟大樓在陽光的照耀下顯得格外現代化。
容和則開始和我們討論起科技對生活的影響，他的觀點總是很獨到，讓我和容奎都聽得津津有味。
到達公園後，首先映入眼簾的是那片波光粼粼的大湖。湖水清澈見底，能看到湖底的小魚在自由自在地遊動。湖麵上有幾隻小船，隨著微風輕輕搖曳。
容奎迫不及待地跑到湖邊，撿起一塊小石子，在手中把玩了一會兒後，用力地朝著湖麵扔去，石子在水麵上跳躍了幾下，激起一圈圈的漣
沿著湖邊漫步，我們看到了那些有趣的雕塑。有一座巨大的抽象人形雕塑，它的線條流暢而奇特，讓人忍不住想要去觸摸。
容奎站在雕塑前，擺出各種搞怪的姿勢，讓我給他拍照，等洗出照片了記得寄一份到他家。他一會兒模仿雕塑的姿勢，一會兒又做出誇張的表情，把我和容和逗得哈哈大笑。
容和則在一旁仔細地觀察著雕塑的細節，他故作深沉的說：“這個雕塑的創作者一定有著很獨特的想法，你看這些線條的走向，仿佛在講述著一個故事。”
玩累了之後，我們找了一片草坪坐下來休息。我從隨身攜帶背包裏拿出來早上準備好的美食和飲料，分給了他們。我們一邊吃著美食，一邊分享著彼此最近的生活。
02年，我們都還處於初二、初一的階段，聊天的話題也是五花八門，充滿了這個年齡段獨有的純真和好奇。
我們常常會抱怨課業的繁重。容奎會皺著眉頭說：“今天的數學作業簡直是要命，那些幾何證明題我做了好久，感覺腦子都要轉不過來了。”
容和也會深有同感地回應：“是啊，而且數學老師還說下周要考試，我都不知道能不能及格。”
然後我們開始討論老師的教學風格，容奎會打趣道：“英語老師的口音真的很搞笑，每次聽她讀單詞我都忍不住想笑，但是她的語法課講得還是很清楚的。”
漫畫和動畫是當下課餘生活的重要組成部分。容奎是個《火影忍者》的超級粉絲，他總是滔滔不絕地說：“鳴人又學會新的忍術了，螺旋丸的威力越來越大。佐助也變得更強了，不知道他們什麼時候才能真正和解。”
容和加入討論：“我覺得《灌籃高手》才是經典，櫻木花道追赤木晴子的樣子太搞笑了，不過他在球場上真的很拚。”
而我專注於學習，沒有時間看漫畫什麼的，隻在一旁看他倆討論。
要是誰家最近去旅行了，那這個話題就會成為焦點。容奎羨慕地聽我說：“我暑假去了海邊，那裏的沙灘好軟，海水很藍，還能看到好多漂亮的貝殼。我還嚐試了衝浪，雖然摔了好幾次，但真的很有趣。”
容和分享他去山區旅行的經曆：“我去爬山的時候，看到了好多野生動物，有鬆鼠在樹上跳來跳去的，還有野兔。山上的空氣特別清新，晚上還能看到好多星星。”