三年後的夏天，是一個七月流火的時節，也是範誌國喜獲豐收的日子。對於他來說，這不是一次普通的豐收，而是他人生的一大重要轉折點，一個足以用心銘記的裏程碑。因為這年的七月，是他愛情事業雙喜臨門的日子。1991年7月研究生畢業後，他和北京一個美麗聰慧的女子李桂琴以旅遊祖國大好河山的形式永結秦晉，在北京安了一個溫馨的小家庭。這時候，範誌國的工作也有了進展，二炮的一個單位對他很滿意；妻子也認為離家近，願意他進這個單位。但正在他自己猶豫不定時，卻接到了學院研究生處的通知。研究生處蘇處長很鄭重地對他說：
“小範，你不能走了。後勤指揮教研室的馮亮主任跟我們急了，說如果把你給放走的話，明年的研究生就不招了。”聽了這些話，範誌國的那顆年輕的心靈驀地受到鼓舞和震動，自己一無所成，卻受到領導和恩師如此的重視和信任！他頓時熱血沸騰，決心以自己的實際行動，以努力的工作和出色的成績回報領導和老師的培育之恩、信任之情。範誌國毅然決定留校任教，把自己的青春學識獻給祖國的軍事教育事業。
如今，範誌國很感慨地說：“當年的那批同學，大都選擇了去機關工作，如今還在院校的就我一個了。”但他的言語之中並無悔意。1992年，後勤指揮學院撤銷了一年，範誌國到總後勤部當了一名參謀；這一年也恰逢駐港部隊籌建，要抽調戰勤參謀，按道理講，這在一般人的眼裏，的確是個很好的“機遇”，能到繁華美麗的香港去工作，而且還可能前途無量，這是多少人夢寐以求的事情啊，但範誌國思慮良久，最終放棄了這個來之不易的機會。1993年學院複建，對範誌國一直很器重的馮亮主任當了訓練部副部長，征求他的意見，問他是來機關還是回到後勤指揮教研室當一名普通教員？到機關工作，既有權力又有實惠，在仕途上還有升遷的希望，又是在領導的身邊，無形之中便罩著一層令人豔羨的光環，這是很多人削尖了腦袋都想往裏鑽的機會，範誌國再一次放棄了，他仍然選擇了那個清貧且辛苦又默默無聞的教員崗位。在心境淡泊者的天地裏，權力和物欲無異於身外累贅之物，是毫無價值可言的。那時的範誌國已經給自己進行了堅定的人生定位，他不想飛黃騰達，也不想讓機關大量的行政事務淹沒了自己清靜長遠的人生追求，從而淡化了積澱多少年的知識儲備。他信奉“寧靜致遠，淡泊明誌”的人生信條，誌願把自己年輕而蓬勃的熱望獻給辛勤繁複、沉靜清貧的教學科研事業。範誌國又一次無怨無悔地走上了人生講台。
三、嶄露頭角，異國深造
1991年，範誌國研究生畢業後留校任教。像所有初為人師的學子們一樣，第一次走上講台授課時的範誌國緊張地出了一身汗，但由於準備充分，課上得還算順利。範誌國笑著對我說：“那時候我天天跟著老教授們聽課、學習、觀摩；有時自己拿一個小錄音機，講完一遍錄下來。再邊聽邊修改，苦苦練習基本功。”剛剛任教，他就帶過兩期“師後勤部長班”。因為學員的層次比較高，他內心的壓力很大，但也由此促使他產生了努力鑽研後勤理論的動力。他不想成為一個照本宣科的傳聲器，老主任也慈愛地鼓勵他要講出新東西來，爭取有所發展。有了三年研究生學習的儲備，有了這個可以讓他任意馳騁的講台，又有老同誌們的關心愛護，年輕的範誌國如魚得永，在軍事後勤理論這個深邃又全新的知識海洋裏盡情邀遊。他開始進入一種屬於他個人的理論思維境界。在講好課的同時，他利用業餘時間把自己的研究心得寫成論文，第一年就發表文章十幾篇。而且先後參加了兩屆“軍事後勤學學科前沿理論研討會”，大大提高了自己的理論水平。
第二年，範誌國就開始給學員們上“想定作業課”了，這更加促進了他努力工作與研究的積極性。在後勤指揮學院，能上理論課是對一個成熟的教員能力與水平的充分肯定，範誌國具備這種素質。但就在他剛剛走上軌道，想放開手腳大展宏圖的時候，後勤指揮學院撤銷了一年，這使範誌國心愛的事業一度中斷了。那段時間，他像一隻飄流的小船突然找不到航向一樣，生活頓時失去滋味與寄托。因此，學院複建後一返回教研室，範誌國便像“饑餓的人撲到麵包上一樣”全身心投入到對軍事後勤理論和作戰指揮學科的研究之中，這一年他正好30歲。有了前兩年對本專業理論體係、規律和特點的全麵、係統、深入的研究，有了一線教學實踐的鍛煉和研究方法的掌握，範誌國已經開始具備較高的科技素質和紮實的理論基礎。他沉靜下來，在其後三年時間內共主編和編寫了教材、專著和論證報告共10部，發表學術文章4篇，完成文字量100餘萬字；各種獎項、證書蜂擁而來。除了完成大量教學組織、設計工作和一係列科研任務外，範誌國在教學中不斷探索和更新教學手段，注意教書育人，為人師表，受到學員們的普遍好評；1994年以來他共實施了10餘個隊次的教學，授課量達1000餘學時。他還參加了大量的院外教學活動，高質量地完成部隊谘詢、全軍教材評審、部隊後勤幹部集訓授課等任務。