老師古手創嚴厲的視線穿透鏡片落在不遠處雙眉幾乎連在一起的少年臉上，那少年的眉梢帶著倔強：“堀尾是吧？”
“是，老師你的記性真好，我是堀尾！”堀尾雙手撐著桌麵站起，露出無畏的笑容。
“……但是堀尾的記性似乎不是很好呢？在這裏，我才是老師，你似乎沒有質疑我決定的權利。”古手創的鏡片泛著冷光，將一切表情都遮擋。
“老師當然是老師啦，我並沒有質疑老師啊。隻是給古手老師提個建議而已。”堀尾坦然地回答道。
“是麼？那麼，堀尾，你的建議我考慮了，現在，坐下，上課！”古手創捏斷了手中的白色粉筆，“六本木，下課來我辦公室！把筆記本也帶上！”
“是。”滄點點頭。堀尾是在為他出頭嗎？恐怕是在找龍馬的麻煩吧？這兩個人發生了什麼嗎？
“……”堀尾夾了古手創一眼，心不甘情不願地坐下來。
在接下來的時間內，任誰都看得出老師的心情並不是很好。所以，教室裏達到了難得的安靜程度。可喜可賀，可喜可賀。但是滄還是沒能擺脫被人注目的感覺，無奈地記了一節課的筆記。
……
古手老師很嚴厲嗎？在去往教職員辦公室的路上，滄抱著筆記本想著堀尾剛剛的話——“六本木你記住啊，古手老師特別喜歡挑學生筆記的刺，他看了你的筆記一定會說很多很多討厭的話，你不要去管他，隻要想你最開心的事就好了！記住啊！千萬不可以回嘴，否則會被他說一節課的！恩？知道了嗎？”
“……”滄已經可以肯定自己身上絕對有哪裏非常、非常的奇怪了。因為這一路走過去，但凡是看見他的孩子，那絕對是立刻圍作一團嘰嘰喳喳，對他指指點點。有時候碰見高年級的學長學姐，他們也會停下腳步，驚訝並偷笑著竊竊私語。並且這種趨勢有越擴越大的感覺，樓上樓下的目光好像都集中在他一個人的身上了。
隻要是他一回頭，剛剛還笑逐顏開的孩子們絕對是看風景的看風景讀書的讀書，一副沒事兒人的樣子。可是他一繼續走，他們又回複了原始狀態。
“到底是怎麼回事啊？”滄不禁加快了腳步，誰能告訴他發生了什麼？是要世界末日了嗎？自己又不是動物園裏的猩猩……再說了，看猩猩還要給錢呢！
左挨右挨，終於以跑的到達了辦公室。滄連思想準備都沒做，就敲開了門。教職員辦公室裏全都是默默備課的老師，偶爾有幾個孩子在問問題，同樣的，在看見滄的時候也紛紛露出了驚喜的神情。
“……”滄決定無視掉他們熱切的眼神，徑自走到古手創麵前，“古手老師。”
古手創並不是想象中的那麼讓人無法接受的囉嗦或是嘮叨，反而是滄緊張地站在他麵前，看著他一頁一頁地翻開自己的筆記，臉上至始至終沒有露出滿意或是不滿意的神情。終於，古手創看完了滄的筆記，將筆記本放在桌子上：“六本木，做得很不錯。”
古手創點點頭，臉上終於有了笑模樣：“隻是字跡潦草了些，並且，有時候還會畫點……恩哼，小漫畫之類。”從他的語氣中聽不出什麼責怪的意思，“昨天你請假了對吧？”
“恩。”滄秉持著堀尾“少說話”的原則，惜字如金。他準備接受古手創的言語攻擊。
“昨天的筆記也補上了嘛……”古手創抬眼看了一下筆記本，隨手拉開抽屜，“說起來，有件事要拜托你。”他拿出幾張紙，看起來像是從什麼地方撕下來的，遞給滄。滄疑惑地拿過來翻了一下，見那上麵都是物理的基礎知識之類的，其中穿=插著有例題，排版很混亂。
還沒等他發問，古手創就說話了：“這是這半個學期的基礎歸納，馬上就要半期考試了。最近我有些忙，沒時間整理，希望你能幫我整理一下。恩，算是我拜托你吧！”
“不用不用，古手老師你不用拜托我也會幫忙的。”滄有些受寵若驚，“隻是我怕整理不好，到時候大家都考不好的話，那古手老師怎麼辦啊……”
“不會，我看了很多學生的筆記，你是做得最出色的一個。我想你應該是做這件事最好的人選。整理完了拿給我看看就行。”古手創拍拍滄的肩膀，看一眼不遠處的掛鍾，“快上課了，去吧。”
……
滄關上辦公室的門，順便也隔絕了那在他和古手創說話的時候一直沒有停下的說話聲。可能是由於快上課的緣故，走廊上沒有多少人了。滄覺得手中的幾張紙沉甸甸的，這算是得到了古手老師的信任吧？正想著，辦公室的門“彭”的一聲就開了。
“……！？”
滄還沒回過頭看看是誰，就被一個人撲倒了。頓時，漫天紙張飛揚。少年重重地摔在地上。他感覺到身後的人輕輕地笑了一聲，那聲音很纖細，不像是少年應該有的聲音。
那麼……
也不知哪裏來的力氣，滄一把掙開了女孩子的手臂，連看也沒看那女孩一眼，開始收拾滿地的狼藉。他的動作是超乎意料的快，即使是聽見身後的女孩撞在牆上發出痛苦的聲音，也沒有停下半分。他的手，開始顫抖。
“啊，抱歉，你生氣了嗎？對不起對不起啊，我隻是想跟你開個玩笑……那個，你是一年2組的對吧？恩……是幾根木頭來著？三？七？五？是五根木頭是吧？”女孩毫不在意地揉了揉摔疼的肩膀，站起來活潑地笑道，“我是一年3組的古手渡，你知道嗎？我可是你的……哎，你怎麼走了？”