可是就在一分鍾前，就在這間陌生的教室裏，我又看到了這張臉，這張對我微笑著的臉。不知怎麼的，我突然有了一種被背叛的感覺。薄荷的變化挺大的，頭發也變長了，身材好像也長高了一些，而且看她跟班級裏同學如此融洽的情況，她應該已經到了這裏很長時間了，換句話說在薄荷離開的那天不久，她就又回到了這裏，隻不過卻沒有聯係我，沒有告訴我，這是什麼意思？要把我當做陌生人嗎？我不知道，也許一直以來，都隻是我一廂情願罷了。我一廂情願的認為薄荷離開我之時會跟我一樣痛苦的哭泣，我一廂情願的認為薄荷會跟我一樣每晚都會想起以前的回憶，可是，這隻是我的一廂情願罷了，薄荷沒有難過，反而看上去很是輕鬆自得，也許我對她而言，隻是一個普通朋友罷了吧！
跟薄荷一個班級嗎？！無所謂了，薄荷。我以後也隻把你當做普通朋友就好了。
‘’同學們安靜一下，我有件事情要宣布。‘’班主任方老師的話打斷了我不合時宜的亂想。隻見方老師微微一笑，說：‘’同學們，新的學期開始了，首先讓我們歡迎咱們新來的插班生，趙旭同學！‘’
啪啪啪啪啪啪！！
掌聲響了起來，我有些不好意思的對著大家笑笑，這種場麵我還是有些受不起。
方老師擺擺手，示意大家停下。繼續說道：‘’我們高三8班是一個集體的大家庭，既然趙旭同學來到了這裏，我希望在他成績不斷提升的同時，也能夠感受到家裏的溫暖。大家都是這個家庭的成員，平時得時候要想著互幫互助，不要做一些無聊的事情，說的就是你們，王凱，杜源！‘’說著，對著最後麵座位的兩個男生無奈的搖頭說道。
眾人發出一陣大笑，顯然，方老師口中的王凱和杜源就是高三8班的‘’開心果‘’之類的學生了。每個辦理都有或多或少的這樣的學生角色，你還記得嗎？上學得時候班級裏總是有一兩個同學，雖然不喜歡學習，但是也深受同學們和老師的喜愛。老師和同學們時不時的會在有些枯燥的課堂之上提起他們，然後用他們舉例子，開玩笑，從而活躍氣氛。這不是歧視，這是他們的另一種生存方式。班就是個迷你般社會，每個學生都會在裏麵扮演著不同的角色。這就像說相聲的逗哏和捧哏。你敢說捧哏的存在是不重要的嗎？這是一個道理。而王凱和杜源，扮演的就是這樣的角色。
王凱和杜源聽到方老師的話，感受著同學們的目光，不由得嘿嘿一笑，尷尬的把頭埋到了書本裏。
方老師露出個微笑，示意大家安靜，說道：‘’好了，下麵請趙旭同學給大家做個自我介紹。‘’
自我介紹？我呆住了。。