本書旨在通過英語學習者個體差異應用研究，加強對學習者自主學習能力培養，達到較好的外語學習效果。本書針對我國大學生英語自主學習能力總體不強的現狀，分別探討英語學習經曆和自主學習能力的關係；元認知策略訓練對促進學習者自主學習能力作用；師生關係對英語自主學習的影響。
用戶評價
書迷閱讀狂
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書友31872831
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