\"怎麼了，上課溜號，往窗外看什麼呢！\"張老師厲聲問道。
誰知，劉緯笑了！但他的笑，並不是因為開心，經曆了生死離別的他，不可能開心，他的笑，很明顯是冷笑加上嘲笑的表達！因為他感覺，這個張老師，哪像個大學的講師，一言一行，都如同小學老師的做派！
\"你笑什麼！\"劉緯的這個表現，讓張老師一愣，她也有點發懵了。
\"您怎麼知道我溜號了？\"劉緯站得筆直，昂首挺胸，語氣還算客氣地反問道。
\"那我剛才講到哪了？\"張老師問道。
\"剛才講到公元200年，您正在讀官渡之戰的細節……\"劉緯正確回答出了剛才課程的進度，而且，他還把\"讀\"這個字說得很重，意思非常了然。
話音剛落，教室裏的其他同學，已經有人會心地悄悄掩嘴笑起來。其實，對張老師這種照本宣科的教學方式，同學們大多心有不滿，劉緯這一句話，正好說到了他們的心坎裏。
雖不是哄堂大笑，但見很多學生笑的那樣，張老師的臉上也掛不住了，憤怒在繼續升溫，但顯然她自己也知道自己的教學水平如何，情緒中又多了一份羞愧之情，臉色憋得通紅。
\"官渡之戰中……袁曹雙方各投入多少兵力作戰！\"張老師被弄得下不來台，並不準備饒了劉緯，她竟然繼續提問道。可也不知道是她的水平低下，還是情急沒細加思索，竟然問了個如此小兒科的問題出來！
這就是一所大學曆史係課程的教學水平嗎？劉緯心中充滿了失望，但他還是回答了這個問題。
\"曹軍約兩萬兵力，號稱十萬精銳；袁軍約十一萬兵力，號稱七十萬大軍！\"劉緯斬釘截鐵地回答道，絲毫沒有猶豫。
\"對……\"這張老師見刁難劉緯的目的沒有達到，氣焰明顯頓挫，有種啞巴吃黃連的感覺！她很無奈，似乎也準備放棄找劉緯的麻煩了，可她沒想到的是，劉緯並沒有打算放過她！
低劣的教學水平，已經讓劉緯忍無可忍了，就算是三本大學，這種水平的老師也是讓他無法再沉默下去了！
\"老師，請問，曹操手裏明明有三十萬的青州兵，他為什麼隻在官渡戰場投入兩萬人作戰呢？\"劉緯看似非常好學的態度，提出這麼個問題來！
顯然，張老師根本沒想到劉緯會來這麼一手，她當場就是一愣！這一愣，有少部分是驚訝所致，但主要還是因為，她根本不知道這個問題該如何回答！
這位年輕的女老師，其實隻是中文係本科畢業生，利用某些不可言表的關係才謀求到了留校任教的前程，她自己根本不打算成為老師，而是想一步一步升職走向仕途，這才是她的目標。課堂隻是工具，學生也是過客，她從未致力於學術研究，這種問題她怎麼可能答得上來？
\"你……擾亂課堂秩序！給我出去！\"窘迫間的張老師，情緒的高點又被憤怒占據了，她激動地瞪著劉緯，一指教室大門，怒吼道。
劉緯什麼也沒說，輕輕歎了口氣，無奈地搖了搖頭。他對這一切，已經麻木了，懶得再跟這個無知的女人多說一句話。收拾收拾東西，劉緯背起包，在眾人的注視下，慢步走出了教室。
可也就在身後的門緩緩關閉，把劉緯與教室裏的人徹底隔開後，向前行走的他，突然感覺自己似乎撞上了什麼東西！麵前本來清晰而筆直的走廊，竟然像水波紋一樣，發生了扭曲！
\"噗通……\"劉緯感覺自己突然掉進了水裏！
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