現實環境及遊戲環境的補充說明(1 / 1)

關於現實環境,由於當時社會的高度發達,人類進入主腦時代.

學習基本知識,隻需要把對應的知識插入電子腦讀入大腦就可以學會,就好像讀碟.(主腦係統文章第一章有簡單介紹)

然而人類的大腦空間畢竟有限,所以在植入電子腦(6歲植入)到成年(18歲)

聯合政府都隻會給予最基本的知識和常識,如文中提到的道德學,社會學,語言,數學和基礎醫學等

而成年後公民想學什麼,都可以通過錢學習,所以公民還是有很大的自主性的.

關於生活,此時的地球工農業已經接近100%機器人代工,人類是管理者以及規則既定者.包括主腦在處理人類事物的過程,都有人類規章製度的嚴格管理.人類就算不做事,生活也是衣食住行無憂無慮.由於基本道德的影響,人類有出現享樂主義的人,卻沒有等死的人.

關於遊戲:這是主腦為服務器的一款遊戲,但是卻不同於現實中的主腦,現實中主腦受到很多人類的條規限製,很少自主性!然而遊戲卻是開放的.主腦可以在遊戲中,隨意處置一個人類,這在現實中是絕對不允許的.這個問題後文會有重點提到.

關於遊戲的屬性及技能是開放的,你可以在裏麵找到任何相像得到的事情,但是一切都需要自己去學習開通.而不是生而有之.所以文章前期會有點枯.

中期技能連接會是這個遊戲的中心,相信能給大家帶來不一樣的感受.

關於屬性,我覺得一個很壯的人跟一個一般人,同樣給刀砍一下估計都是半條命,不同的是很壯的人打我一下估計我就暈了,一般人打我?嗬嗬咱們走著瞧!所以屬性的提升比較慢,相對的裝備提升比較多,比較大.

由於現實中我需要工作,所以隻能盡量保證一天一章,望多多支持!