蘇若冰這些日子進宮時，一直提心吊膽的，生怕聽到皇上皇後跟她提起厲王心儀她的事。
每次給顧子寒針灸完，都火急火燎的出宮。有時連顧子寒還沒換洗好，便推辭有事跑了。
幸好，皇上皇後也不是每次都守在沐璃殿。況且就算他們在，也隻問一些關於顧子寒身體狀況的事，從沒提到厲王。
蘇若冰這稍稍放下心來。看來應該是顧子寒在皇上皇後麵前說了什麼，這事才擱淺了。
國子監的第三次授課，因為一位國子監博士家裏突然有事，臨時請假。那一個班正好也是崇誌堂，不過是甲班。祈皓霖征求了蘇若冰的同意後，把兩個班聚集在大講堂裏，由蘇若冰一起授課。
雖說已經來授了兩次課，在丙班時，蘇若冰已經摸索出一套行之有效的教學方法，教起課來，也得心應手了。可如今要兩個班一起教，且有一半的學生不熟悉，蘇若冰也怕自己把握不好。
所以才開始上課時，她有一段時間的拘束。後來發現甲班的學習風氣比丙班要好些。偌大的課堂，五十學子，竟能做到無人喧嘩，安靜聽講。
蘇若冰循著自己的思路，越講越順。後來竟從字講到詩詞，講到對聯。課堂氛圍出奇的好。
直到下課，還有學子追著請教問題。
“蘇助教，學生有一心中不通之事想請教。”一位學子謙遜地行禮道。
“是有關書法的嗎？”蘇若冰心裏有些發虛，她隻是來教書法，請教旁的，她隻怕也答不上來。
再看那學生，好像見過，“你是......”
那學生溫和一笑，“蘇助教，學生與你有一麵之緣。上次與你偶遇，我謝過你救兄長之恩。”
“哦，對，盧二少爺。”蘇若冰也想起來了，那個俊秀的二少爺。
“學生不敢當這聲二少爺。學生叫盧禹之。”盧宴之展顏一笑，“禹之雖身在國子監，身邊夫子同窗許多，可禹之仍覺孤獨清冷。總有種後來煙皆散盡，無人撐傘一人行的感覺。蘇助教，請問學生這種情緒是否太消極？”
這種問題你得去問監丞或博士，甚至祭酒啊，你問我一個教書法的助教，這不是為難我嗎？蘇若冰心裏暗暗叫苦，又礙於自己是助教，說不出口。
她隻得硬著頭皮上了。
她思索了一下，抬起頭來，如慈祥的老夫子般，看向盧禹之，“我並不覺得有孤獨感便是消極的。”
“我倒覺得，人生本是獨行旅，孑然一身心自好。倘若無人知你意，孤獨又何妨。知己難求，若相遇，固然妙不可言。若不得，無謂亦無所謂。”
“一人行，亦有一人行的樂趣！不是嗎？”
蘇若冰說完，心有戚戚然，上一世也好，這一生也罷，她其實不也是一人行嗎？
盧禹之嘴角噙笑，輕輕地念著蘇若冰說的話。念完，他以著蘇若冰行了師生大禮，“蘇助教真乃有大智慧之才。宴之真心希望，自己能成為助教的知己！”
蘇若冰對他的話未置可否，隻道得這少年長得極俊，可能性格孤僻，在國子監受了些冷待。作為夫子，她有義務給他點關懷。
“且視他人疑目如盞盞鬼火，大膽去走自己的夜路。”