朱光亞先生一輩子都在從事核物理的研究工作，他抱著對祖國高度負責的精神，將自己的一生獻給了核物理研究工作，體現出了偉大的責任感。
朱光亞先生不僅對工作負責，更對自己負責。他沒有讓自己在原子能科技事業上停下腳步，即使遇到阻礙或是不順利的情況，也依然堅持著。
朱光亞先生一生為原子能科技事業的發展做出了傑出貢獻。“我這一輩子主要的就是這一件事——搞中國的核武器。”這是朱光亞先生回首過往時說的，一輩子隻做一件事，足以證明他的責任心。
1946年，朱光亞先生隨吳大猷先生進入密執安大學，開啟了他對核物理學的研究與學習，這也成為之後進行核試驗研究的基石。在上學期間，朱光亞先生每年都以優異的成績獲得獎學金，並且每次的成績都是A，這就是其對自己負責的最好證明。
在核試驗過程中，朱光亞先生更是親自指導核武器研究院和核試驗基地，開展禁試後科研發展方向的研討論證。就是因為有了朱先生這種負責任的精神，才能在經過中央同意之後，快速啟動核武器技術的研究發展。？不僅是朱光亞先生，任何一位北大人都具備高度負責的優秀品質，對學習負責，對工作負責已經成為北大人的一種習慣，這也是他們在各個領域取得優異成績的原因。
想要具備強烈的責任心，隻是嘴上說說是不行的，需要靠行動去證明。在學習中，要對每一次考試負責，要對每一門學科負責。畢業後進入社會，要對工作負責，對團隊負責，對公司負責。
責任心是成長的動力，體現在日積月累的實際行動中。每一位誌在北大的年輕人，都應該從小培養認真負責的精神，有責任，有擔當，才是北大人的傳統。不斷學習北大人的精神，當強烈的責任感成為你的習慣，勢必會讓你受益終生。
北大成功秘訣——增強責任感
在北大，每個人都強調責任心，因為他們很清楚，將來進入社會，責任心會是用人單位非常看重的基礎素養。即便你的能力再強，如果缺少責任心的話也絕不會得到重用。
來看一個小故事：
來自不同國家的幾個人在同一個部門工作，其中兩人在交接一根針時，不小心掉在了地上，於是引出了下麵五種不同的找法：
嚴謹的德國人說：把掉針的地方劃分為幾處方塊格子，然後一個方格子一個方格子地去找，一定會把針找到。
浪漫的法國人表示：不用著急，喝著咖啡，聽著音樂，跟著感覺走，也會找到針。
開朗的美國人說：我們找一個掃把，把地下的灰塵掃攏在一起，很快會發現那根針。
善於合作的日本人說：大家一起找吧，每個人負責一片兒，很快就能找到。
中國人沒有給出建議，而是說：針不是我弄掉的，與我無關。
這則故事讓我們很慚愧，然而很多國人責任感缺失，早已不是秘密。為了改變這一點，北大人從進入校園那一刻起，就在努力提高自己的責任心。
北大學生通過調查，總結出了當代大學生責任感缺失的主要表現：
1．理想信念的缺失
年輕人要有遠大的理想，但在今天競爭激烈、急功近利的社會背景下，很多大學生容易產生理想信念模糊、目標功利性過強的思想。結果，在利益麵前，責任感就變得一文不值。
2．價值取向的缺失
當代大學生的價值取向常常錯位，越來越多的大學生注重個人的獨立性、自主性地位，追求自我價值尊嚴和利益要求。他們將自我價值看得過重，從而輕視社會價值，常常把目光定格在個人的具體目標上，對其他事情缺乏應有的責任意識。
3．社會公德的缺失
做事先做人，即便你的學習成績再好，能力再強，如果不會做人，依然不值得尊重。現在的學生社會公德意識淡漠，責任感缺失，隻在乎自己的利益，完全忽視他人及社會的利益，實在令人惋惜。
4．主人翁意識缺失
很多學生持有“事不關己，高高掛起”的態度，對個人利益之外的事情都漠不關心，沒有真正把自己的命運與社會、他人、集體聯係起來，沒有把自己當成社會大家庭中的一分子來看待，遇到問題總是把自己當作局外人。
以前，魯國有一個農夫，他非常擅長編織草鞋，而他的妻子擅長織頭巾。由於兩人在魯國的生活不怎麼樣，他和妻子準備到越國去發展。不過他的朋友聽說後說：“你們要是去了越國，生活肯定大不如前。”農夫覺得朋友潑了自己冷水，很不高興。