先前訂購的珍妮紡紗機已然做好，葉離憂讓廠家送到了新房子附近的倉庫裏邊。
爾後她又在網上找了好些視頻，圖文並茂，講解了紡紗機的用法，整整畫了10張A4紙。
珍妮機效率遠高於一般紡紗機，但還停留在手工操作的階段，古代的聰明人看了用法說明書以後，應當不難理解。
將珍妮機投送過去後，葉離憂對著鏡子說道：
“王爺，你把說明書交給嶽萍萍，她學會了以後，再教城中的婦女紡紗織布。祁連城有了自己的產業，日子漸漸就會好起來了
嶽萍萍拿著那十張紙，眼眶微微濕潤了，道：
“仙女姐姐，我一定不會辜負你的期望的。”
她不光想到了自己，還想到了城中其他婦女，多好啊。
嶽萍萍嚐試著搖了搖珍妮機，隻是輕輕用力，豎著的8個線圈就跟著轉動了起來，真是不可思議！
難怪仙女姐姐說，有了這個機器，紡紗織布的效率可以提升十倍之多。
若能學會的話，一個婦女靠著一台機器就能紡出很多紗織出很多布，可以養家了。
如此一來，那些家裏窮沒有餘糧的人家，便不會急著把女兒嫁出去了。
葉離憂笑道：
“這是最基礎的珍妮機，等你完全掌握了，我再送你些其他的東西。”
“對咯，王爺那些被救的小孩，你作何打算啊？”
宋伯昭看了看那十來個瘦小的孩子，皺眉道：
“我打算收養他們。”
這天下可憐的孩兒還有很多，但他目前沒有那個能力，隻能先顧著眼前這些有緣分的了。
葉離憂不停點頭道：
“這樣最好咯，我打算讓他們學習我們這個時空的知識。”
宋伯昭和在場的眾人再度被驚到了，學習神仙們的知識，這些孩子可真是因禍得福，造化匪淺啊！
有個孩子怯生生地開口了：
“可……我們連自己的名字都不會寫。”
“能行嗎？”
葉離憂愈加開心了：
“這不是更好了嗎！”
授人以魚，不如授人以漁。
她先前也想過讓宋伯昭他們學習現代的基礎科學，可一來他們有政務軍務要忙，分不開身，二來這些接受過古代教育的成年人，思維方式已經被醃入味了，接受和理解現代科學或許不是什麼簡單的事情。
但這些五六歲的小孩子就不一樣了，正是對什麼都好奇的年齡，像一張白紙一般，還沒有被古代教育塗抹過，更容易全方位地接受現代科學。
沒上過私塾，反倒是好事。
學習第一步，得先識字，從一年級到六年級的小學語文公開課是不可少的。
數學是科學研究的基礎，也需要學習。
英語和思想品德什麼的，葉離憂覺得暫且還沒有那個必要。
在消化完小學階段的語文和數學之前，學習化學物理，有些操之過急了。
但是可以看一些科普動畫片、紀錄片什麼的，開拓下視野。