在上初中的時候，我的語文老師曾這樣生動形象的比喻過閱讀，他說閱讀就好像把禾葉上的露水往墨水瓶瓶裏抖收一樣，待有了一定的數量後，你可以用筆蘸著寫出好文章來。
閱讀不但使你肚子裏的“墨水”越攢越多，還能滋養你有一個健康的心靈，會把你澆灌成為一個有修養有學問的人。老師當時的良苦用心是在告訴我們，你會因讀書而生動，因讀書而精彩，因讀書而進步，因讀書而收獲。可是，當時沒讀過幾本書的我，根本就沒把老師的話放在心上。可到後來，我一直對自己閱讀史的滯後、簡短和閱讀麵的狹窄和空白點耿耿於懷，到如今，當自己終於有了一個不大不小的書架並且上麵塞滿了書，我發現這種補償性的努力為時已晚。因為無知和貧窮貽誤的閱讀時光是難以追回的，因為繁忙的工作和生活擠占的閱讀時間是難以彌補的，我常常在持續不斷的、倦意迭生的忙碌中，望著書房裏那一撂撂的書，充滿了對“兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書”的向往。
我悟也晚，識書亦遲，通過這些年的讀書看報，對老師“閱讀是水”的感悟久則愈甚，且受用無窮。如今，當我把閱讀當成一種生活方式、一種行走的姿態時，在不經意中把寂寞的辰光兌換成了一種享受。現在，我不管有多忙，但凡一天中能有執書咿語，那就像餓時吃到了一個黃脆黃脆的燒土豆，瞬間，那甜爽直達人的神經末梢，然後升起的是無可替代的幸福感。因為閱讀，書房也成了我最心儀的天地，隻要一走進書房，就像一個虔誠的宗教信徒走進膜拜的殿堂一樣，給人一種神聖、舒緩而溫暖的感覺。沏一杯清茶，點開電腦裏的輕音樂，持卷默讀，字裏行間裏讓人時不時會有溫熱的淚水和幸福的哭泣。往往就是在這個過程中，心智得以自由，思想得以升華，忘卻了外麵喧鬧世俗的困惑與襲擾。
因為我懂得，知識不屈從於財富，也不屈從於權勢，擁有知識的人讓人由衷折服。讀書，能使人通曉古今，洞明世事，虛懷若穀。一個人的心靈若能得到閱讀之“水”的浸潤，就會生出許多靈氣和色彩來。但丁的“走自己的路，讓別人說去吧”曾經排解過我許多來自生活的障礙；貝多芬“我要扼住命運的喉嚨”無數次地叫我揚起事業的風帆。每當靠著書本知識這個積澱於內心深處的“階梯”，省去許多彎路，解決了一個個工作、生活中的難題，特別是能為社會、他人作出一點貢獻的時候，那份樂趣，又有什麼能比及呢？
閱讀是水，不僅讀的是人性，而且會塑造人心，像釀酒一樣，醞釀著人的精神品格、趣味和鑒賞能力。魯迅的凝重沉鬱，使人對生活多了幾分思考；朱自清的清麗婉約，使人產生了美好的傷感；莫泊桑的精雕細刻，讓人多了一次生活的體驗；而聶魯達的大河喧囂又叫人多了一份大自然的享受。他們的文字激蕩著我們、穿透著我們、滋養著我們，帶給我們春花秋月和夏風冬雪，補益著我們心靈的四季，讓我們學會感恩，學會享受自然和生命的饋贈，進而更加堅強地走向人生的征程。
今天的閱讀，改變的不僅是人的知識，還有人的生命、感情、思想和體察世界的方式。在這個信息化時代，恐怕隻有平淡而靜謐的閱讀，才能使人靜濾掉喧嘩與浮躁，在莊子“藏天下於天下”的虛靜空靈中，包容世態炎涼，超越人生博弈，聆聽純潔的天籟，細數花瓣上露珠滴落的聲音。說到這兒，我突然又想起了我的一位很博學的同事講過的一個寓言，他說有一個人走在曠野上，忽然聽到一個聲音對這個人說：“快撿些腳下的沙土放在衣兜裏，明天你就會又高興又後悔。”這個人遲疑地聽從了這個聲音，隨便在地上撿了一把沙土放在自己的衣兜裏。到了第二天，他真是又興奮又後悔，高興的是那些沙子全部變成了金子，後悔的是他自己撿得太少。
我們為了不給自己留下後悔的遺憾，在往墨水瓶瓶裏抖收“露水”時，還是要貪婪一些，因為我們今天收集到的不僅僅是能變成金子的沙土，而是比金子還要珍貴的滋養人心靈的智慧之水。