。“傳不習乎?”傳,傳授,動詞。朱注:傳,謂受之於師;習,謂熟之於己。傳,師所授;習,己所研。講起來省事,說起來簡單,但行起來可不容易。努力,努力,有幾個真努力的?曾子是真想了,也真行了。缺點補充,弱點矯正,這是曾子反省目的。
這種對自我嚴格要求、不懈反省的精神對後世影響巨大,別的不論,單說當代古文字學大師於省吾、數學大師陳省身的名字,就顯然都是從“吾日三省吾身”中截取或組裝來的。
原文:曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《論語·學而第一》)
今譯:曾子說:“我每天都多次反省自己:為別人辦事謁誠盡忠了沒有?跟朋友交往講究信用了沒有?老師傳授的東西溫習了沒有?”