時間這東西，即使改變一點也會發生翻天覆地的變化。
-------莫衍
六月對於其他人來說沒有什麼意義，但對於高三的學生來說，卻意味著解放。苦讀數十年就等待著這幾天的綻放，人們喜歡曇花是因為她刹那間美麗，但是學生又何嚐不是呢。
六月八號，下午，易縣一中第十八號考場上，所有的人都在奮筆疾書，做最後的衝刺。但是在最後角落裏的一個男同學卻慵懶的單手倚著頭向外麵望去。一點也不顧忌台上監考老師用殺人般的眼光看著自己。
李啟明是趙縣一中的老教師，一直以教書育人作為自己的本份工作，桃李說不上是滿天下，但在教育界內口碑也不錯。李啟明一直認為，育人比教書更為重要，因為一個人即使擁有再多的學識，如果他沒有一個好的品格，那也是白搭。
李啟明已經盯了角落裏那個學生很長時間了，從一開始那個學生隻盯了自己的試卷三十分鍾，從那以後就再也沒有看過自己的試卷，三十分鍾除去聽力那二十分鍾，也就意味著這個學生僅用十分鍾看筆試題。十分鍾能幹什麼呢，在李啟明看來，他連一道閱讀題也做不完。這時距離考試結束還有三十分鍾。
終於李啟明忍不住了，怒氣衝衝的向後麵那少年走去。不少人幸災樂禍的看了那少年一眼。“同學，請你坐好。考場規定不準東張西望。”李啟明忍著怒氣說。“哦，知道了老師。”少年應了一聲。將頭扭了回來。李啟明憤怒之餘瞄向了少年的卷子，想看看他到底寫了多少。但是一眼瞄去李啟明愣住了，他看到的是少年的作文。大家都知道對於英語書法的評價一直沒有一個準切的概念，但是經過一些英語老師多年的摸索，也大致找到了一些口訣，那就是“：上下壓線，大小一致；左右平行，間距均勻；剛柔相濟，整潔幹淨。”眼前這個男孩寫的英語單詞不光照應了這些口訣，而且寫的大氣滂薄，有一絲楷書的韻味。即使李啟明教了這麼多年英語，但在字體上，看到這個男孩寫的這些，他也自愧不如。
想到這，李啟明不由得詳細打量了眼前這個男孩，男孩身上穿著一件白色的襯衫，碎亂的短發在陽光下澤澤發光，泛出一縷縷半透明的光澤，慵懶而清秀的麵龐像一塊美玉，讓人不由得細細端詳。但是那雙漆黑無暇的雙瞳，充滿了滄桑，像是一個到了垂暮之年的老人，讓李啟明驚訝，一個不過二十歲的孩子怎麼會有這樣的眼神。
李啟明轉身偷瞄了一眼少年準考證上的名字----莫衍。
“叮叮叮，，，，，，，，”一陣急促的鈴聲，所有的考生都放下了手中的筆，雙手垂於桌下。如果這個時候被記違紀那可是非常不值。
李啟明與另一個監考老師，將答題卡與卷子都收攏到了一起，目光掃向下麵的考生，最後將目光停留在最後那名叫莫衍的少年身上說“同學們，你們的高中生活已經到此告一段落，你們接下來麵臨的是豐富多彩的大學生活，在這，恭祝同學們能考上一下滿意的大學。”
“謝謝，老師。”台下的考生回應道。
“好了，你們可以走了。”
在李啟明目視下所有考生都站起身向門外走去，有認識湊在一起討論剛才的題如何如何，有的討論假期到哪裏玩，，，，但那個名叫莫衍的男孩依舊莫無表情的收拾好自己的東西，向外麵走去，留給李啟明一個孤寂瘦弱的身影。
“到底經曆了什麼事，才能讓一個孩子那樣。”李啟明看著男孩的背影不由得想到。
莫衍一個人背著包來到易中門口，此時門外已被在此等候的家長圍了個水泄不通，見考生們出來了，家長一個個圍了上來，尋找自己的孩子。
此時在此等候的父母身份是一樣的，不分貴賤，不分貧富，見到孩子他們問的也是同一個問題“考的怎麼樣。”有的考生興高采烈的對自己父母描述的情況，並保證沒有問題。有的情緒有點低落，但是父母都低聲安慰著。還有的情緒低迷，甚至落下眼淚，見此父母也不好再責備些什麼，拉著孩子向外走。
莫衍看著一個個找到自己父母的考生們，眉頭抹起一絲哀傷，不由得腳下的步子快了幾分，離開了這個讓自己想起悲傷的地方。莫衍招呼一輛出租，對司機說“師傅，竹園小區。”
竹園小區，對於易縣這個不大的縣城來說，已將算得上是高檔小區了，這原本是一片竹林，開發商借助這一元素，建起了這個主題元素為竹園的小區。莫衍並不是這裏的業主，他不過是租的一對母女的房子，說起這對母子還有點可憐，這個女人的丈夫，原來是本地一家不大不小公司的總經理，但是在三年前，男的出車禍死了。剩下這一對母女，不過倒是給他們留下了一筆不小的財富。