“充實的思想不在於言語的富麗，它引以自豪的是內容，不是虛飾。”莎士比亞的這句名言道出一個寫作的真諦：文章的美決定於內容的美。
作文的“內容”涉及到主題、立意、選材、情感等。在發展篇裏，我們就著重就主題的鮮明性；立意的別致集中性；選材的新鮮具體性；和情感的真實性來進一步從內容上提高得分。
1.將人物形象寫鮮明
花漾課堂
能力達標刻畫人物，提高性的要求就是要將人物形象鮮明化。要怎麼做呢？
首先，切忌麵麵俱到。每個人都是不一樣的，你也許很想描繪出他的外貌，也許他有很多愛好，他的性格也是多麵的，他有優點，也有不少缺點……內容太多啦！小妮子提醒你，描寫得太全麵了，反倒讓容易抹殺人物個性哦。要讓筆下的人物形象鮮明起來，我們首先要提煉人物最具特征的地方，用事實（例）說話。事例的選擇自然必須圍繞中心，是典型、真實的。可以是一連串的小事，還可以重點描述某一件或兩件事。要讓人印象深刻的話，我們可以從自己觀察的角度，稍作情感上的誇張，不過，要適當哦，過於誇張會適得其反，讓人覺得虛假。
其次，在描寫事例時，不要幹巴巴地陳述事實哦。要通過人物本身的言行舉止（比如，他的口頭禪、慣性動作、生活習慣、個性表情）來生動地呈現。同時，我們可以插入自己的感受，或別人的評價或看法等從側麵勾畫這個人的形象。這樣一來，人物才會顯得鮮活、具體，給人留下深刻印象。
提分計囊NO1：小處著眼寫人物。通過人物具體的個性化的語言、典型行為、神態等來表現人物的性格、思想、感情、品質等等。將體現人物個性的語言、動作、神態在的作為串起文章各部分的線索，不同環境、情境下相互照應，人物的特征會更加鮮明、生動，更有利於人物形象深入人心。
提分計囊NO2：分鏡呈現法。大多數人物的形象、性格並非是單一的，而是多麵性的。俗話說：一千個讀者就有一千人哈姆雷特。同一個人，在不同人的眼中就是不同的形象。因此，可以從旁人的角度來描述人物，最大限度地還原真實人物。即使是隻挑選人物最鮮明的特征來寫，也可以通過他在不同場景、事例中的表現，將他立體化地呈現出來。
花漾範文
五彩“調色盤”
付夢玲
得分亮點：角度奇特語言活潑
我的溫馨之家，每個人都有不同的性格，就像是一個多彩的“調色盤”，我們幸福快樂地生活在一起。
黃色——“馬虎大師”爸爸
黃色是爸爸，黃色代表有點兒馬虎和風趣。有一次，家裏來了客人，爸爸熱情地招呼他們坐下後，就手忙腳亂地去衝咖啡。咖啡衝好後，老爸滿麵春風地端著精致的茶杯，笑吟吟地說：“同誌們，請喝一杯咖啡吧！”一個客人微笑著接過咖啡，喝了一口，就皺起眉頭問：“這咖啡怎麼是鹹的呀？”爸爸半信半疑地喝了一小口，愣了一下，然後連忙賠禮道歉：“對不起，我把鹽當糖放了！”從此，爸爸就有了“馬虎大師”的雅號。
紅色——“家庭歌星”媽媽
紅色是媽媽，紅色代表熱情和樂觀。媽媽性格開朗，也很幽默細胞，常常故意做出一些誇張的動作，惹得我們大笑不已。媽媽非常愛唱歌。媽媽有一回，我們家開聯歡會，請媽媽登台唱歌。媽媽眨著“媚眼”，一扭一扭地上了台。她唱道：“輕輕敲醒沉睡的心靈……”啊！老媽竟唱起了《明天會更好》！媽媽真是個“家庭歌星”啊！
橙色——“多才多藝的陽光女孩”我
那可愛的橙色就是我，橙色代表著朝氣、活潑、勇敢和堅強。還有一個原因，我特愛吃橙子。
我會唱歌、朗誦、繪畫、跳舞、彈琴、寫作文……記得有一次比賽，我大大方方地走上台，先向評委們問好，然後我隨著音樂笑眯眯地跳起輕盈、嫻熟的舞蹈《媽媽教我一支歌》。評委們微笑著直點頭。最後，我拿了個三等獎。我在學校裏是佼佼者，在家是乖乖女。我是家庭玉帶上鑲嵌的一顆璀璨的明珠。
瞧，這就是我的家，一個安寧、溫暖、和睦的五彩“調色盤”。
花漾評點：這篇文章的最大特點在於別具一格。小作者別出心裁的用來形容自己一家人，還用歸納出了每個人的特點，使這篇文章因此顯得十分活潑有趣。全文結構完整，內容豐富，特別是小作者在寫到具體的家庭成員時，小作者先指出了色彩對應的理由，而後用事例加以佐證，充滿了生活情趣，讓人不得不佩服其巧妙構思。
提分方案：有關媽媽的事例和自己的事例如果能更具體，與人物的代表色會更加相稱。
12歲的我
佚名
得分亮點：材料典型人物鮮活
當12根彩色蠟燭在我眼前點燃時，我默默許下美好的願望：長大後當一位優秀的播音員。回憶11年的365個日日夜夜，我發現我這隻雛鷹的羽毛似乎豐滿了，我這棵小樹的年輪又添了一圈。
12歲的我，不願意像風箏那樣，按他人意圖升降。喜歡表現自我，“自信，勇敢，表現”是我漫漫人生路上的幾個永遠的詞語。正是這幾個詞使我成了一個品學兼優的好學生，正是這幾個詞，使我在眾人中表現形象突出，使我神采飛揚。
那是一堂語文課，陳老師讓我們讀作文，原本以為自己的作文隻像一隻小螞蟻，被人踩在腳底下，超越我的人有許許多多。因此不敢上講台讀出我的作文。“寫得真好，太棒了！想象太豐富了！”這一句句稱讚其他同學的作文的話不斷映入我的腦海裏，使我更加沒有勇氣上去讀了。“還有誰呀？”陳老師的一句話似乎像是勾魂曲一樣，把我從黑暗的膽怯中拉了出來。“我來讀。”這句話似乎不像是從我的口中說出的一樣，隻好上講台讀了，讀完以後，意想不到的是同學們都報以雷鳴般的掌聲，我的作文得到了老師和同學的認可和稱讚，真是不可思議。就這樣，膽怯的我變成了一個愛表現的好學生。這件事令我在人生路上又留下了一個深深的腳印。從這件事中我也學會了如何做個勇敢自信的人！
讓我們都做個頑強、自信的學生，用我們的真誠，走完燦爛的人生吧！
花漾評點：這篇文章向我們展現了一位12歲少年的風采。小作者采用典型事件刻畫人物的性格，例舉了等材料典型，很好地為中心服務，從而展現給讀者一個鮮活的人物。整篇文章語言簡單明了，行文流暢。特別是在最後，小作者采用“升華式”結尾方法，更是深化了文章的主題。
提分方案：小作者隻簡單舉了一個例子似乎略顯單薄，要是能在精選一個相信人物形象會更加飽滿。
我的奶奶
田震
得分亮點：小處著手內容充實
“哎呀，這麼好的東西白白浪費了，真可惜喲……”這就是我最尊敬的人——奶奶經常指著扔在地上的還可以用的物品說的話。
奶奶的前半生很苦。大約在她三十多歲的時候，我的爺爺去世了。奶奶一個人帶著幾個小孩過日子，好不容易到了晚年，生活幸福多了，可她總也改不了愛操心的“毛病”。
記得小時候，我正在學走路，奶奶把我放在離她不遠的地方，輕輕地說：“小震，慢慢走，走到奶奶這邊來。”我蹣跚地走過去，一下撲在奶奶懷裏。歡樂的笑聲洋溢在我們這個幸福美滿的小家庭中。
5歲那年，我得了重感冒，在醫院打“點滴”，奶奶日夜在我的床邊守著。媽媽讓她回去，她總也不肯。那時，我便覺得奶奶是位慈祥的老人，奶奶最好！奶奶不隻愛我，也十分關心爸爸媽媽。每天早晨，為了讓爸爸媽媽吃完早飯才上班，奶奶總是不辭辛勞地起床做早飯。媽媽常常要奶奶多休息，可每次奶奶都佯裝生氣地說：“是不是嫌我老了，礙手礙腳的……”媽媽沒辦法隻好由她了。別看奶奶沒讀過幾年書，卻常常能為家人提供“指導性”意見。她總是對爸爸媽媽說，上班要跟同事和睦相處，不要因為一點小事就鬧翻了臉，要學會忍耐……
奶奶也有非常嚴厲的時候。每當我做錯事情，爸媽批評我時，奶奶不但從來不庇護我，而且總站在爸媽一邊“助戰”。最後奶奶還要一直督促我改掉那些缺點和毛病。現在，我沒有什麼壞習慣，就有奶奶的一份功勞呢！
奶奶沒有橫溢的才華，沒有非凡的本領，但她卻以旺盛的精力和極大的熱情，默默無聞地發著光和熱。
我愛我的奶奶！
花漾評點：讀完整篇文章，我們不難發現這篇文章最大優點在於從小處落筆。以小見大，通過對自己奶奶在平凡生活中的瑣事的描寫，表現了她的可貴精神和品格。總的來說，這篇文章感情質樸，內容充實，文字樸實，中心突出，特別是最後結尾處的點題，激情洋溢，令人感觸良多。
提分方案：如果從內容上劃分出幾個小層次，突出重點，相信會更加優秀！
外公，天堂裏有沒有蚊子？
佚名
得分亮點：人物飽滿細節傳神
我的外公是一個慈祥、親切的老人。外公很疼愛我，對我的關懷無微不至，我們祖孫倆的感情濃得化不開。
記得那年夏天，酷熱難耐，太陽似乎不把大地上東西全部烤焦不甘休。晚上好不容易涼快一些了，可是討厭的“蚊子大軍”又來襲擊了。“嗡——嗡——”煩人的聲音在耳邊繞來繞去，吵得我心煩氣躁。我在床上輾轉反側，折騰了半天，總算入睡了。睡夢中，我依稀聽到了拍掌的聲音。深更半夜的，誰在拍掌？我不由自主地微微睜開眼睛，銀閃閃的月光照了進來，恍惚有一個背影在動。這個背影好熟悉呀！我揉了揉眼睛，仔細一看，啊，是外公！原來是外公怕我挨蚊子咬，在幫我拍蚊子呢！外公的視力本來就不太好，又因為怕吵醒我，所以連燈都沒開，隻是借著月色憑感覺在拍蚊子。
一天晚上，我睡得正熟，忽然聽到外婆的喊聲，我馬上跑到外婆的房間，爸媽也趕了過來。隻見外公一動不動地躺在床上，表情很痛苦。爸媽立刻把外公送到醫院。聽醫生說，外公中風了。幾天後，爸媽就把外公接回家療養。那段時間，我一放學就往外公的房間跑，坐在外公的床邊，輕輕地握著他的手。外公看著我，雖然不能說話，但是他的眼中依然充滿了慈愛與安詳。一想起以前我們祖孫倆快樂的日子，再看到眼前身體虛弱的外公，淚水就在我的眼眶裏打轉轉。幾年後，外公去世了。
外公去世以後，我經常會夢見他，夢見他高大的身影，夢見他在我的床邊為我拍蚊子……
外公，天堂裏有沒有蚊子？
花漾評點：如果說愛是世界上最美好的花，那麼親情則是其中最珍貴的一朵。小作者巧妙地選擇了爺爺為自己打蚊子的小細節。表現了爺爺的愛。整篇文章感情真摯，情感飽滿，內容真實可感，特別是結尾處一句問候更加令人感動不已，此刻文章主題也得到了升華，的確是一篇不可多得的佳作。
提分方案：文題很美。若在文章開篇由夏夜的蚊子引發對過世的外公的懷念，再從回憶的角度來表現外公對自己的愛，文章的情感會更自然，更深厚。
我的“企鵝”表弟
田菁菁
得分亮點：形象生動人物鮮明
我的表弟長著一個圓圓的腦袋，理著個小平頭。他的臉圓圓的，肉嘟嘟的，一雙小眼睛一笑起來就眯成一條縫。雖然今年他隻有9歲，但是他長得特別胖，挺著個大肚子，走起路來一搖一擺的，活像隻可愛的小企鵝，我經常叫他“企鵝”表弟。他要是跑起步來，臉上的肉也會跟著一顫一顫地抖動。
表弟之所以這麼胖，是和他的生活習慣密切相關的。他特別貪睡。工作日，他每天早上睡到鬧鍾響了兩次還賴著不起床。姑媽怕他遲到，隻好把他拉起來，幫他穿衣服。即使這樣，他還是閉著眼睛。雙休日，他不睡到十點決不罷休。他還特別貪吃，每餐都把小肚子撐得滾圓。
上個星期天，我和表弟去打籃球。我們盡情地拍呀，搶啊，玩得非常開心。小表弟就像一隻大籃球，一會兒滾到這兒，一會兒滾到那兒。正當表弟蹲下來撿球的時候，隻聽得“哧”的一聲，我一看，他屁股後麵“開窗”了。我哈哈大笑，表弟左手捂著褲子，右手捂著屁股，臉一下子紅了，不知怎麼辦才好。球打不成了，我把表弟帶回家，把我的褲子借給他穿。可是他肚子圓鼓鼓的，表弟的臉都憋紅了，可是任憑怎麼拉，褲頭就是提不上來。
沒辦法，媽媽隻好帶著表弟去買褲子。我們來到童裝店，賣褲子的阿姨拿皮尺量了一下表弟的腰，說：“太胖了，沒這麼大的褲子！”好不容易找了一條最大的褲子讓表弟試穿一下，可是那褲子在表弟身上卻顯得又短又瘦。我們找了好幾家童裝店，還是沒有買到合適的褲子。無奈之下，我們隻好來到成人服裝店，試穿了一條褲子，其他的部位都正合適，就是有點兒長。售貨員阿姨幫他裁掉了一小截，居然正好！表弟這才鬆了一口氣。