有這麼一篇文章，名為《賣豆子》：假如你是賣豆子的商販，豆子賣得動，直接賺錢當然最好；如果豆子滯銷，分四種辦法處理：
一、可以考慮讓豆子漚成豆瓣，賣豆瓣；如果豆瓣賣不動，醃了，賣豆豉；如果豆豉還賣不動，加水發酵，改賣醬油。
二、可以將豆子做成豆腐，賣豆腐；如果豆腐不小心做硬了，改賣豆腐幹；如果豆腐不小心做稀了，改賣豆腐花；如果實在太稀了，改賣豆漿；如果豆腐賣不動，擱點鹽和調料什麼的，放上幾天，變成臭豆腐賣；如果還賣不動，讓它長毛徹底腐爛後，改賣腐乳。
三、讓豆子發芽，改賣豆芽；如果豆芽還滯銷，再讓它長大點，改賣豆苗，這玩意兒也時興；如果豆苗還賣不動，再讓它長大點，幹脆當盆栽賣，而且，為了賣得好，還給它一個很時尚的名字“豆蔻年華”，到城市裏的各間大中小學門口擺攤和到白領公寓區開產品發布會，記得這次賣的是文化而非食品；如果還賣不動，建議拿到適當的鬧市區進行一次行為藝術創作，題目是“豆蔻年華的枯萎”，記得以旁觀者身份給各個報社打電話報新聞材料，如此應可用豆子的代價迅速成為行為藝術家，以完成另一種意義上的資本回收，同時應該還可以向各報社拿點新聞線索獎金。
四、如果行為藝術沒人看，報社獎金也拿不到，趕緊找塊地，把豆苗種下去，灌溉施肥，三個月後，收成豆子，再拿去賣。如此所述，循環一次。
經過若幹次循環，即使沒賺到錢，豆子的囤積相信不錯，那時候想賣豆子就賣豆子，想做豆腐就做豆腐，豆漿做兩碗，喝一碗，倒一碗！
上麵這篇文章雖然不乏調侃的意味，但其中所折射出來的博弈智慧——運用發散思維，以“活”製勝卻很值得我們學習。
我們每一個人都有一個大腦，兩個半球，左半球和右半球。每個人都有數量差不多的腦細胞，可是有些人是發散思維，有些人卻是直線思維。恪守直線思維的人四肢發達、頭腦簡單，說話直腸子，思維一條線，隻知道一加一等於二，就是明白不了三減一也是等於二；隻知道一個月是30天，半個月是多少天很讓他們費解；他們一條道走到黑，不知變更；他們隻認死理，不認活理；他們的思維是呆板的、僵硬的、不知變通的。
麵對同一問題，直線思維策略和發展思維策略會產生不同的結果。
當一艘船開始下沉時，幾位來自不同國家的商人還在談判，根本不知道將要發生什麼事。船長命令他的大副：“去告訴這些人穿上救生衣跳到水裏去。”
幾分鍾後大副回來報告：“他們不往下跳。”
“我去看看。”船長說著，就走出去了。
不一會兒，船長回來說：“他們都跳下去了。”
大副很驚訝：“我一個勁兒地跟他們說船要沉了，讓他們快點跳下水，可是說了半天沒有一個人理我。為什麼你一去他們就跳了呢？”
“我運用了心理學，”船長說，“我對英國人說，那是一項體育鍛煉，於是他跳下去了；我對法國人說，那是一件很瀟灑的事；對德國人說，那是命令；對意大利人說，那是不被基督所禁止的；對蘇聯人說，那是革命行動，他們就一個接一個地跳了。”
“那美國人呢，您是怎麼讓美國人跳的呢？”
“我對他們說，他們是被保過險的。”
要想成功，必須要運用發散思維不斷地變換思考的角度，思考解決問題的最新方法。針對同一個問題，沿著不同的方向去思考，在思考中，不墨守成規，不拘泥於傳統，不受已有知識束縛，沒有固定範圍的局限，這樣才能探求出不同的、特異的解決問題的方法。
當然，發散思維並非天生，它來源於平日對事物的觀察、對信息的留心，並有意培養自己發散性的思維方式。
發散思維訓練要注意提高思維的流暢力、變通力和靈活性。思維的流暢力是指一定時間內產生觀念的多少，一個人對某一問題產生反應性的概念和構想很多，說明其思維具有流暢力。思維的變通力是指產生觀念的不同類別屬性，不同的類別越多，變通力就越強。
牢記運用發散思維，以活製勝的博弈策略，那成功的道路也會變得四通八達。