“鈴、、、”因為在路上幫一位老奶奶提東西，老奶奶非要請他喝杯茶，結果自然是時間拖得太久，劉金在鈴聲中衝入教室，中年禿頂的班主任叉著腰在講台上可氣又無奈地瞪了他一眼，終究沒有批評他，“呼，幸好，沒有遲到。”劉金心中暗道。趕緊坐到自己座位。同桌小嬌見得老班滿臉黑線，正低頭對劉金“嗤嗤”地笑，同桌是數學科代表，蘇小嬌，人如其名，長得小巧玲瓏又極其驕傲，不是冤家不聚頭，冤家的路特別窄，這不，劉金是語文科代表，因為劉金文科功底紮實，在記憶背誦方麵堪稱了得，隻是數學方麵實在不敢恭維；而小嬌理科她敢拿第二，沒幾個人能拿第一，就是文科太水，用她的話來說就是“語文可待成追憶，隻是當時已惘然”。
老班為了讓兩人不要偏科，特意將二人調在一起，美其名曰：互補互進。可惜劉金同學為人那叫一個老實呀，信奉“對待凶殘的敵人要像秋風掃落葉，對待漂亮的女人要有多遠滾多遠”，可是兩同桌能滾多遠？於是老班的一片苦心就成了下麵這個樣子：每次劉金問數學，小嬌直接列出公式說就是這樣，然後一臉驕傲地等著劉金誇她，然而劉金每次都隻是點點頭，回了聲“哦”；而小嬌問語文，劉金麻利地翻開書指著答案說就是那樣，然後不管小嬌一臉霧水，紅著臉自己對自己說“不用客氣”實在沒有什麼交流促進。
一節課很快就過去了，鈴聲響起，老班像平時一樣又拖了兩分鍾，咂了砸嘴，似乎意猶未盡，大手一揮，才叫下課。
劉金舒了口氣，趴在桌子上，眯著眼睛細嗅前排可兒長發的清新氣味；冷不防旁邊忽地一巴掌拍到肩膀上，側頭一看，是小嬌誇張的說著：死啦死啦，死劉金，下月就要高考啦，怎麼辦怎麼辦？語文和政治怎麼破？那麼多怎麼背得完？救命啊，劉金.”然後兩隻手緊緊抓住劉金右手，一臉裝萌看著劉金，劉金咬著牙關說：“蘇小嬌，你可不可以先放開手，不然我可喊人了。我跟你說過了，文科這東西，隻要肯努力去背就行了，你摸摸你良心，你下過苦功去背嗎？再說了，上次數學考試，你教我的那些公式，屁，最後全是錯的，比我自己還不靠譜，誰來救我？”小嬌訕訕地說：“那個，那個，還不是你個大木頭，不會變通，明明要求反轉函數倒推結果，你倒好，直接寫個公式，連個過程都沒有，怪我咯？”劉金同學一拍大腿，憤憤地說“欺人太甚，你考前還說直接由公式得結果的，算我瞎了眼，那麼信你。”小嬌說“你上次說的重點還不是漫天撒大網，背到我都找不著北了，算我錯了，你就行行好，告訴我高考考要背那些重點，範圍千萬千萬不要太大，我背不了，你知道的！”劉金同學心中合計了一下，估計了下自己半個學期來的數學學習情況，說道：“成交，不過你要把理科考試要考那些詳細點告訴我，記住，要非常非常詳細的！”
鈴聲適時響起，又要開始上課了......
四節課轉瞬即過，中午在食堂吃完飯，回到教室休息二十分鍾，就開始背老師講過的重點，什麼是文科小霸王，在劉金眼裏就是比別人背多一點，更勤奮罷了，而且劉金同學還有一個秘密，就是爺爺死前留下的一個指環，而劉金在很小的時候就發現這個指環很是神奇，上麵有許多彎彎繞繞的花紋，小時候他無聊的時候就看花紋，發現一閉上眼就記不住花紋是什麼樣了，越是記不住，越是去記，於是，漸漸劉金發現一個有趣的現象，就是盡力記住花紋，在腦海形成指環記住的那部分指環花紋，然後就可以像照相一樣把眼前的東西記在腦海。