人們常常需要鼓勵，它如一盞燈裏的電池，如同一台機器裏的齒輪，如果失去了它，再次啟用就會困難得多。
我在幸福苑實驗小學的時候，班裏有一個成績不怎麼理想的人，叫路寒。他的作業上常常“鋪”著一片片叉，成績單上總是缺少不了“加油”兩字，回答問題，經常隻是呆呆地站著，幾乎沒答對過幾個問題。
一天下午，老師正上著課，她向我們提了一個很簡單的問題。不過一會兒，同學們的手成了連綿起伏的山峰一樣，幾乎所有人都把手高高地舉起來了。老師望著同學們，發現路寒蜷縮著身子，害怕地躲在課桌後。
老師叫到了路寒，路寒顫顫兢兢地站起來，我們發現他全身上下都在抖動著，就像一隻即將被狼一口吞下的小羊羔。他在一動不動的站著，好半天都還沒回過神來。
“連這種題目都回答不出來。”有同學開始小聲地諷刺他、嘲笑他。我也跟著笑了起來，像這種最低級的題目都不會回答，難道還不惹得我們哄堂大笑嗎？路寒的臉越來越紅，最後連頭也慢慢地低了下去，他很沮喪。
這時，遠處突然傳來“啪！啪！”的鼓掌聲，原來是老師打破了這混亂的場麵，接著又有兩三個同學鼓起掌，同學們一個又一個鼓起了掌。到最後，所有嘲笑路寒的人都認識到了自己的錯誤，一個接一個鼓起掌來，這時，路寒就如一台被充足了電的機器，他猛地抬起頭來，自信心溢滿了整個心身，他很流利地回答了這個題目，全班的人再次鼓起掌來，他也再次縮回了頭，不過這次不是因為畏懼，而是不好意思。
鼓勵他人是十分重要的，隻要人世間充滿了鼓勵，“嘲諷”還會出現在我們身邊嗎？
文明就在眼前
文明是十分淘氣的，一直在這人世間溜來溜去。當然，他會躲到任何一個你很難發現的地方，但如果你一留心，就會知道，文明其實就在你眼前。
在一次偶然的機會中，我就碰巧瞟到了它。那是一天下午，我因哮喘發作而被送到了醫院。媽媽對我說：“你在這兒等一會兒，我先去停車。”媽媽的車開走了，我呆呆地站在台階上。這時，沒留意一個小男孩兒和他媽媽也來到了醫院。他不斷的咳嗽聲使我回過神來。“咳！咳！”病得不輕啊，他的咳聲在這寬敞卻又寧靜的地方十方響亮。他咳嗽時臉憋得通紅，咳了一聲，還沒有吸一口氣，又咳了一聲，透不過一點氣兒，好像隨時都要咳出血來。
突然，一陣奇怪的聲音傳來，是他要吐痰了。他張望四周，好像在找什麼東西，可是很快就撚了。
突然，他的眼睛一亮，好像想到了什麼主意，就用嘴對著掌心，一口吐了下去，土黃色的痰立刻在他的手中呈現。他媽媽看到了這一幕，臉上浮現出惡心的神情，對他說：“你怎麼這麼不衛生啊！髒死了！”小男孩勉強一笑說：“媽媽，如果我把痰吐在地上，是很不衛生的。”他媽媽聽了這話馬上明白孩子的用意，臉上的表情消失了，點點頭，輕輕地撫摸著孩子的頭，然後母子倆一起走進了醫院找衛生間洗手去了。
我再次呆住了，似乎正在思考著什麼，忽然，我茅塞頓開，暗暗地想：“原來文明就在我眼前啊！”
一步想登天的經曆
我在二年級時，曾學過幾天硬筆書法，可學了幾次後因某些事情就不學了。雖然我隻學了短短幾天，現在想來，居然也從中領悟了一些道理。
那是我第二次去李老師家學書法，李老師還是嫌我的字不規範，一直讓我練“一”、“二”、“三”這些最簡單的字。他給了我一大張方格紙，讓我在紙上一直輪流寫這幾個字，直到紙被寫滿為止。
老師走開後，我在紙上一遍一遍重複地寫這些最簡單的字。沒寫多久，便厭煩了，用手托起下巴，偷起懶來。一直寫這些“小兒科”，讓我覺得又枯燥又乏味。我想“從上一次來這裏，我整堂課就一直練這幾個破字，我都已經學會了，我可不願意再寫下去！”我望著紙上那些未填滿的方格，悶悶不樂，一籌莫展。
突然，我想：老師不讓我寫，我偏要寫，讓他看看我現在的水平和這些字是不是一個級別的！我操起筆，在紙上寫了許多自認為複雜的字：“我”、“蔣”、“曉”、“博”……哈哈！我感到自己寫得還不錯。
李老師走了過來，望著得意揚揚的我，注意到我剛寫的幾個字，個個都是七零八落，他有些生氣，斥責了我一頓：“剛學幾天呀，連最基本的書寫技巧都沒掌握，你就想一步登天了”。
是呀，我當時一步登天的想法真是愚蠢透了，做任何事情都得先打好基礎，才能飛得更高，更遠！
談偏科
今天，我看了一幅圖。圖上的小男孩拿著兩張試卷，一張語文，一張數學。數學試卷上寫著100分，可語文試卷上卻寫著50分。而他的臉上呈現出一個嘴唇印和一個巴掌印。
很明顯，他偏科十分厲害，既受到了大人的表揚，又受到了批評。我還記得，我們曾經學過一篇文章——《小苗與大樹的對話》，其中，季羨林老爺爺曾提出：21世紀的少年得中西貫通，古今貫通，文理貫通。這三樣東西都要一一掌握、麵麵俱到，才能有理想的人生。