手續都辦妥了，就可以在星院裏麵學習了。星院教授的內容十分廣泛，星士可以根據自己的情況來進行選擇，星院也會根據星士的表現進行考核考量。
比如星士可以在星院學習具體的修煉法門、戰鬥技能什麼的。
也可以學習如何維修和煉製星甲等。
還可以學習煉製丹藥，辨識藥草，治病救人，靈藥種植，尋找晶礦，以及其他有用礦脈的尋找辨別方法等等。
甚至還可以學習琴棋書畫、貴族禮儀等一類的東西……
基本上，星辰大陸上所有職業的基本技能，都可以在星院內學到。
上至王公貴族，下至流離失所的貧民，隻要能吸收星力並有一定的天賦，都有機會進入星院學習。
天賦好的，幸運的會得到星院的重點培養，前途無限。
就算天賦不是太好的，隻要進了星院，也可以學到一兩門手藝，畢業後可以養家糊口。
當然了，就算星力修為實在低下，如果有那麼一些了不起的技藝，有一技之長，也可以作為特招生進星院研修一番。
但是這些特招學員，不會被星院算作正式學員，其所付的學習費用也遠遠高於正常的學員，真正的高得嚇人，恐怖得離譜。
不過，這世界上天生星力低下，修行對星力提升無大用，而又有其他方麵天賦的，實在是少啊。恐怕一指可數，因此這種情況基本是不現實的可能了。
如今的星辰大陸，雖然沒有上古神話時候那樣繁榮，人才濟濟。但各種神奇種族也有不少，各種勢力是層出不窮，強大的很多。
興元帝國能在星辰大陸上穩穩站住腳跟，主要取決於兩個原因，一是有強大的五行宗作為後盾；另外就是自身強大的國力，而國力的強盛，可以說遍布整個帝國的星院居功至偉，功不可沒。
因此，星院很受帝國重視，很多城市的星院就像聖地一般，常常是地方的標誌性建築。
無論是身份高貴的貴族，還是一無所有的貧民，全都以加入星院為榮。
對中下階層人家來說，子女能夠進入星院修行學習，便是子女成龍成鳳了一般。是他們擺脫貧困，擁有一個美好未來的真正開端。隻要刻苦學習，取得足夠的成就，回報是難以想象的。
對上層貴族來說，星院則是培養家族子弟，豐富他們人生，建立關係網，為他們塑造更好未來的搖籃。
無他，星院的背後，不僅有源星帝國的鼎力支持，有進入星殿修行的機會。
同時，星院也是五行宗挑選外門弟子的重要場所之一。
星殿，是整個興元帝國最強大星戰士的聚集地，是整個國家武力和權力的集中地，是皇室真正的心腹所在。
可以說，隻要進了星殿，在興元帝國這片地方，那是真正的要風得風，要雨得雨了。
至於五行宗，那更是強大至極的勢力，繁榮無比！即使隻是外門弟子，對星士來說，也是最璀璨的榮耀。
至於江陵城這樣鄉下的地方，那就別提了，能夠進入星殿或者五行宗，簡直就是一步登天。
對於人才的網識別和選用，興元帝國一向很熱心的，網撒得很開。
廣納人才，奉行寬進政策。因此，加入星院雖然有考核，但考核的標準也不是難到離譜，門檻也不是真的高不可攀，隻要努力，還是很有希望的。
平均下來，每年參加考核的星士中，大概有三分之一能通過考核，最終獲得加入星院的資格。
因為考核的最主要標準，就是星力修為的強弱。所以，一次不行，還可以努力修煉，第二年招生又來參加考核。每年參加星院入學考核的星士，都有許多是參加過兩次或者兩次以上考核的。
星院對年齡的要求也不是太高，隻要在十六歲以前，星力修為達到星徒三階的，都可以進入星院學習。
星士的修行，並不是每一個境界難度都是相同的。比如從星徒二階，升到星徒三階，被稱為星徒境界第一個小關口，比突破前麵的一階和二階要難許多。接下來，六階和九階又要艱難一點，被稱為第二關口和第三關口。
每個大境界的小境界都差不多，三，六，九階的突破特別困難。這幾個等階被稱為星士修行中的攔路虎，要突破並不容易。
不過，星徒三階，到底隻是最粗淺的關口，隻要努力還是有機會突破的。除非是真的太廢了，那就沒法了。
那些在十六歲之前，星力還突破不了星徒三階的星士，修行的路基本上也就斷了，再沒有接續的希望。
連修行的第一道關口，也是最簡單的一道關口都突破不了的人，沒有前途。
不過，到底不是廢物，好歹總算是有星力的。與石璜之前的情形還是有點不同。石璜那種，是真正的千古廢材了。
所以，照之前的情形，石璜是沒有希望進入星院的。
對他來說，在十六歲之前修為突破星徒三階，簡直就是癡心妄想。
因為，就算給石璜一百年，他也突破不了。
連一絲星力的吸收不了，說什麼星徒三階修為，那不是埋汰人嗎？
如果說別人是廢物的話，那石璜就是廢物中的極品，完全沒有任何一點進入星院的資格！
故而，星院石璜是從來沒有進過的，偶爾也會看著那地方發發呆，幻想一下下。
不過，到底隻是一個夢。
因此聽到左老爺子的安排，石璜自然有了幾分期待。
師徒二人訴說一番，左星易交代完畢，便又在同樣的一陣星光中，回到了先前左老頭的房間中。
師徒二人這一番事情，花費的時間並不長。
出得密室，左老頭丟下幾件星甲，轉身走了出去，又在外間的躺椅上靠了起來，閉目養神，仿佛什麼也沒有發生過一般。酒館裏還是先前那十來個客人，沒有新來傭兵和冒險者。
這一番變化，說來很長，其實不過半柱香時間罷了。
石璜沒有跟著左星易出去，乖乖的打量起左星易丟下的星甲，仔細研究起來。
左星易丟下的這些星甲，有好有壞。他的意思卻是叫石璜先研究好的，再把壞的修好。
星甲一好一壞，外形不大相同，功用也不一樣。有的是護膝，有的是胸鎧，有的是刀劍，有的是斧鉞，幾乎沒有相同的。
石璜注意觀察了起來，很快就發現了這些星甲的秘密。然後，石璜快速的動作起來，把這些星甲兩個兩個的放在一起。
那些被石璜擺在一起的星甲，外形上沒有絲毫規律可言，護膝可能和刀是一組，斧子和劍分在一起。不過，倒是很均勻的每組裏一個好的，一個壞的。
仔細觀察，這些被兩兩分在一起的星甲，其上雕刻的星陣，居然是一樣的，不過，一個是好的，另一個則是壞的。
顯然，這就是左星易給石璜安排的修行任務，也是今後一段時間石璜的生活模子。
左星易這種教法，與其他星甲師的教學完全不同啊。
其他星甲師教導弟子，一般是先對一個星陣進行具體講解，有什麼用，怎麼雕刻等等說清楚了，然後，才叫弟子實踐，讓弟子雕刻煉製。
左星易這是完全粗放性的圈養啊，什麼都不說，隻扔給一堆星甲，也不給點提示！
石璜心裏腹誹不已，在心裏把自己剛剛撿的便宜師傅給罵了個狗血淋頭。同時，也有點美滋滋的。