1
時光飛逝如電，轉眼就是夏日炎炎，我和同學們又長大一歲。
烈日當空，散發出耀眼的光芒令人不敢逼視，炙熱如熊熊烈火仿佛想把大地烤焦，偏偏無風，窗外梧桐就連樹葉都紋絲不動，教室裏悶熱難耐。
女生們矜持的用課本當作紙扇，不顧形象如我者伸出舌頭抬頭仰望吊扇。
雖是上課時間，卻不知為何老師們集體休息，無人授課，偏不放假。如此已過去兩天。
我們隻安靜的等待了片刻，教室裏毫無征兆的突然熱鬧喧嘩起來。歡呼聲一陣高過一陣。
我們如同獲得了什麼最值得慶幸的東西，是自由嗎？
女生們相互傳抄情歌，一邊欣賞還時不時露出神秘的笑容。
男生們開始打鬧，更有大膽如孫斌，顧愷勳者逃出教室無影無蹤。
好景不長，我們正自得意忘形時，教室門口人影晃動，黃老師兩隻手老鷹抓小雞似的連拖帶拎將孫斌和顧愷勳押進教室，一聲獅子吼幾乎把教室震翻“想造反嗎？”
教室裏頓時萬籟俱寂。
兩個倒黴蛋罰站，我們慶幸沒有和他們同流合汙。
黃老師緊皺眉頭，一臉憤怒，將原本夾在腋下的一本藍皮書扔在講台上讓孔令傑照本宣科。
孔令傑收起以往落地有聲的囂張步伐，輕手輕腳走上講台，小心翼翼的念著“~~~反帝修的代表們麵對正義凜然的人民子弟兵色厲內荏的呼喊~~~~”
隻讀了一小段，黃老師恍惚受到巨大羞辱般煩躁的打斷“別讀了，大家自習。”
說完頭也不回的離開教室，隻留下我們惶恐莫名的慚愧自責。
學習委員胡莉莉正義感泛濫的指責我們“看你們把老師氣的！”
我們深以為是。
3
上世紀八零年代的最後一年，清晰的記得那一年有些動蕩，卻是這動蕩造就一位少年英雄。
省裏的《少年法製日報》細致詳細的記錄下孫斌同學奮不顧身與歹徒搏鬥，協助刑警擒拿不法分子並英勇受傷的感人事跡。
你沒有看錯，就是那個姥姥不疼，舅舅不愛的孫斌。這家夥很是風光囂張了一回。
但是我要真實的敘述事情的來龍去脈，即使是背負羨慕，嫉妒英雄的罵名在所不惜。
故事得從孫斌的一個惡習開始說起，這家夥嫌公共廁所味太濃，喜歡將廣闊的天地當作廁所。
夜幕降臨，如我這般的乖孩子早已燕雀歸巢在家裏接受父母的敦敦教誨。
好似孫斌這般的野孩子卻正是和狐朋狗友們野馬撒歡的時刻。與三五臭味相投的朋友躲在黑暗的角落裏學習抽煙，孫斌突然一陣猥瑣的奸笑:“我去埋‘地雷’。”這家夥惡性難改蹲在一座假山後圓睜雙眼與肚子裏即將成為排泄物的東西較勁。偏僻的角落，掩藏罪惡的黑夜裏，此起彼落的蛙聲襯托出一片寧靜，卻在此時突然變得急噪起來。
故事中的反麵人物登場，流竄數省的通緝犯被刑警逼至黑暗的角落－－－恰巧來到孫斌同學的所在處。也怪這歹徒不長眼多行不義必自斃，欺孫斌年少，惡語相向，恐嚇我們的少年英雄速速離開。
天可憐見，孫斌同學何許人也，其父親人事部部長，八歲就敢通過寫情書的形式向高年級的學姐們表達愛慕之情，九歲逆天而行與其父親赤膊相見，十二歲已留了三級，如今十三歲和我同讀四年級。