葉子思緒萬千：自己會的東西並不多，也沒什麼具體的目標，能稱為夢想的或能用來謀生的……曾經雄心壯誌要做個好老師，教給學生知識，教會學生做人，給孩子們講許多許多的故事……等等，對了，講故事！葉子最拿手的還是講故事。對於低年級的孩子，想讓他們學會知識和道理，光死板地講述是沒有用的，枯燥乏味，而這些藏在一個個小故事裏卻讓孩子們聽得興趣盎然，不知不覺記在了腦子裏。小故事折射出的是大道理，指引人前進的方向，有時甚至能改變人的一生。別的不說，這編故事是葉子常做的事，學生不講衛生了，挑食了，不守紀律了，不午睡了……每當這時，一個個教育故事是信手拈來，小動物、植物……所有的物體在葉子的口中都有了生命，有口能言，教會了孩子們許多東西。曾經也有不少教育故事活教育隨筆發表在專業雜誌上，現在寫別的不合適，要是能做個兒童作家也不錯啊。
葉子一陣興奮，找到了奮鬥的目標，這日子似乎也更有奔頭了，恨不得立刻開始嚐試。
部活結束後，籃球部的經理彩子難掩好奇地走過來，長發高高地綁起，顯得特別英姿颯爽，她扯著大嗓門問：“你好，我是彩子，你就是流川楓的妹妹嗎？”
葉子一直都很喜歡動漫中直爽的彩子，她那把扇子實在是太令人印象深刻了，乖乖地鞠躬：“你好，我是流川楓的妹妹柳葉子，請多關照！”
赤木剛憲領著部員們走過來，在場的大多是學長，個個一八幾的身高讓葉子覺得太有壓迫感了，忙又鞠了個躬：“很抱歉，各位學長，我在這等哥哥，打擾你們了！”
赤木剛憲用和他外表很不符的溫和聲音回答：“沒關係，你沒有影響我們。”
說著，大家一一向葉子做了介紹，對這個傳說中的流川楓的妹妹都同樣難掩好奇，但都友善地沒有追問什麼，讓葉子覺得相處起來很是輕鬆。
從那天起，葉子一有空就忙著構思童話故事，連等待哥哥部活的時間都用上了，他們練習的聲音再嘈雜，都無法影響葉子的思緒，日子過得忙碌而充實。葉子先把以前寫過的默出來，反複修改，細細潤色，精挑細選了幾篇篇幅短小的寄到幾家兒童文學社，或雜誌上的兒童故事專欄編輯部，投石問路試試。
9月25日是切原赤也的生日，早早地，赤也就打電話給她，請她來參加生日聚會，並似乎不經意地鄭重提醒要記得帶生日禮物。
葉子樂得嗬嗬直笑，想也知道赤也一定在電話那頭得意洋洋地擠眉弄眼呢，忙連聲答應。每次想到赤也，葉子就會想起弟弟，一樣的傲嬌小男生，那耍賴敲詐禮物的感覺就更像了，讓葉子打心眼裏產生親近之感。
給“小海帶”送什麼禮物呢？似乎除了網球他最喜歡的就是遊戲了吧，平常總是三句不離遊戲的，跟自己的那個遊戲癡弟弟有得一拚，那就投其所好吧！
猶記得前生發病前弟弟正纏著自己要買羅技極動戰斧，卻沒買成，這也是葉子心中深藏的遺憾，想到這，心都疼，怔忡良久，不由深深歎息，買個遊戲手柄送給赤也吧！
利用休息日，葉子特地跑到遊戲產品店買了個新款的遊戲手柄，花了她不小的一筆零花錢，親手包裝得漂漂亮亮的。