——林金桐校長演講（1998—2003）
一個很偶然的機會，在北京郵電大學的網站上看到“校長演講”欄目，點開後，竟一路看下去，忘了時間。讀著林金桐校長的那一篇篇充滿激情、飽含學養的演講詞，就不難理解北郵的學生們在網上這樣評價他們的校長了：“最激動人心的時刻就是看見林校長往台上一站，準備演講的時候了。”“林校長是在用他的真心、真知、真情來打動我們。這樣的灌輸我們樂意接受。”“校長就是我們的偶像……”
看到這些，我們強烈地產生了要將演講詞集集出版的願望，把北郵學生和我們的感動傳達給更多的人，相信會對許多大學生、高中生乃至教師和教育管理人員有啟發作用的。
我們感到林校長的演講內容豐富多彩，選編中從時間上我們選了1998年以來的演講詞，在內容上大致歸為六類，這種劃分不一定很嚴格、合理，隻是便於閱讀。出版前又收集了林校長其它的一些文字,另附了兩篇采訪記，以便於對演講人和演講詞有更深入的理解。
按理說，我們應該找一位高級領導或者學界泰鬥為林校長的這本書做序，但網上已經有許多的讀者和網友讀過林校長的演講，有了許多評語，實際上，這本書出版前就有了它的書評：
“我非常欣賞校長的演講，我把它們都放在我的ftp上了。”
“第一次的懇談會就讓我折服……
“林校長必定是北郵曆史上最出色的校長之一……”(BBS北郵真情流露)
“沒有學生，哪有校長？”林校長的話博得在場學生熱烈的掌聲和一致的認同，也道出了一位熱愛學生的校長的心聲。（學生刊物《北郵今周》）
“林校長在台上講《三個母親》，我在台下流淚了。”（一位學生幹部）
“我真的感到很幸運，碰上了這樣一位校長。” （一位畢業生的發言）
“我把每篇講演都下載打印出來，讓我考大學的兒子學習。”(一位北郵教師)
“作為北郵的學生深感榮幸, 有您這樣淵博睿智的校長更是福分……”(一位校友)
“身在異國它鄉,讀母校‘校長演講’,倍感親切……”(一位美國校友)
“北京郵電大學開通‘真情流露’BBS校長信箱，反響熱烈。”（人民日報海外版）
“林金桐教授旁征博引中外曆史、醫學、科技、社會學、心理學知識，與學生談心式地講道理，讀來讓人感到心悅誠服，受教育，受啟發……”（中國教育報）
“展示了當代中國大學校長的魅力。”（中國教育報）
“精益求精地準備一次演講。”（《華夏英才》雜誌）
“兼具激情和理性。”（《高科通信》雜誌）
我們感到林校長的演講篇篇都是理性的激揚，他的內容豐富多彩，我們選了1998年至2003年底以來的演講詞，在內容上大致分為六類，這種劃分不一定很嚴格、合理，隻是便於閱讀。出版前又收集了林校長其他的一些文字，另附了兩篇采訪記，以便於對演講人和演講詞有更深入的理解。