昕怡說：“是的，當家長和孩子互動時，首先要有一個概念，孩子是一個獨立的人，不僅僅是自己的孩子，要尊重孩子，同時耐心聽他們所講的，區分自己已經在頭腦裏形成的固有角色，關注此時此刻發生的一切。”
培智父親說：“對，對，如果那天我就把兒子和我的對話當成是男人之間的對話，肯定不會吵起來。”
父母如何看待與孩子之間的關係，直接影響父母和孩子之間心理邊界的質量。如果父母隻把和孩子的關係看成是簡單的親子關係，就容易產生對孩子的控製、侵犯、越界行為。為人父母者，首先要努力使自己具有較完善的自我與人格，才能為孩子營造一個能形成良好自我與人格的環境，父母的人格通過與孩子的互動，將成為孩子人格形成的原材料。
父母之間，以及親子之間，通過充滿尊重與愛的，溫和的分離和拒絕，建立充滿愛並且清晰的心理界限，孩子就能夠構建屬於他自己的愛的秩序。
做好自己最重要
培智和父親的對話引出了男人和女人的關係話題，瀟瀟父母深受啟發，突然意識到兩人沒有處理好關係帶給孩子的壓力，已然有些慚愧了。瀟瀟媽媽內疚地說：“唉，看培智以男人身份和父親對話，我突然覺得自己這個媽媽好不合格。”
瀟瀟爸爸也自責地說：“唉，是呀，聽培智和父親對話，我感覺自己還不如一個高中生，太不注意對孩子的影響啦，難怪女兒要衝我發火。”
昕怡看出了瀟瀟父母的進步與成長，覺得瀟瀟父親作為一個男人在這裏自責、檢討實為不易，尤其是在有孩子參與的這種團體活動中，於是她說：“聽到你們夫妻參加活動有收獲我特別高興，事實上，凡是孩子的問題，都或多或少反映了家庭內部的關係問題，隻是要讓父母認識到這些是需要時間的。”
艾琳說：“是，這的確需要時間，我經過了那麼多次和昕怡老師的谘詢，再參加了咱們周六親子俱樂部的團體活動，才真正明白，以前我認為的兒子不好好學習，根本不是問題，隻要我改變了，兒子就會改變，現在兒子學習特別自覺，我都奇怪他是怎麼改變的。”
張軼媽媽說：“以前我總覺得是女兒不聽話讓我生氣，現在我才發現，是我不了解孩子的青春期特點而對她橫加幹涉。參加俱樂部後，我學習到了很多，明白我自己內在的信念對我教育女兒的影響太大了，結果妨礙了女兒的健康成長。”
昕怡說：“是的，要想讓孩子健康成長，就需要具備以下幾個前提條件：
“1．父母健康和諧的婚姻關係；
“2．父母想要什麼樣的孩子；
“3．孩子成長目標選擇；
“4．孩子承擔自己人生責任；
“5．一致性溝通。”
楊先生說：“這五個條件是要求我們先做好自己，建立健康穩定的婚姻關係，為孩子營造良好的家庭氛圍，尊重孩子的意願，讓孩子自己製定目標並承擔責任，家庭內部有一個良好的溝通。隻要我們自己想改變，這些都是能夠做到的。”
斌傑媽媽接道：“嗯，您總結得真好，‘愛孩子的最好方法，就是愛他的母親或父親。’這是至理名言。如果你的婚姻是健康的，你的孩子自然也會受到美好的熏陶。如果我的婚姻有問題，我會自己主動設法去解決，絕不連累我兒子。”
昕怡看著大家，內心充滿了喜悅，因為她知道，這些家長和孩子，在這裏獲得了他們想要的，並且每個人都成長了，為了夯實大家的收獲，昕怡問大家：“聽你們在這裏有很多成長，如果回去在現實中改變，大家有困難沒？”
穎穎媽媽立刻說：“凡事倘若心中願意，道路千千條。凡事倘若心中不願意，理由萬萬個。為了孩子，即使有困難我們也要克服，再說了，如果實在解決不了，再來找您哪。”
大家哈哈大笑，都讚成地說：“對，對，沒有困難！”