“叮鈴鈴！”隨著一陣下課鈴聲的響起，教學樓走廊裏傳出吵吵鬧鬧的聲音以及晃動不止奔跑不休的孩子身影。
一個體態婀娜，麵容姣好的女教師臉色有些陰沉，氣囊囊的樣子從初三一班的教室走了出來。
“唉！這幫孩子，怎麼就不知道好好學習呢！”這個是物理教師王菲菲，大學畢業之後主動來到這個縣城中學教書。
也許是因為她在電視上看到支援貧困教學看多了，更也許是因為他自己本來就是一個想要將那些資質較好的孩子通過自己的手送上高級學校，不再成為一個社會的文盲。
知識的力量到底有多大她他作為一個新時代的大學生，因為來到這個農村教學五年教齡，已經有了深深的體會。
這裏雖然也有電腦，網絡卻無法將這個地方的經濟快速提高。那種快速發展的社會前進腳步已經將她和自己的一些在大都市裏麵的同學拉開了一段好長，好長的距離。最起碼地方經濟與同學那裏有二十幾年的差距，這種無形的東西，才是最不經意之間可以墮化一個人的思想與見識的東西。
同學之間走到一起所說的話題，已經出現了一種不可忽視的灰色地帶，就是大學比較好的幾個同學之間打電話，王菲菲也有許多時候感到無話可說，沒有了共同話題。同學們談論的是哪個東西是新興事物，可以掙更多的錢，那個跑車價格以及性能更好，哪個人別墅最為奢華，哪個酒會舉辦的最為成功，認識了那個成功的人士，那個地方可以度假，修養身心，那個品牌才可以提高自己的身份與地位，昭顯自己的與眾不同，是自己在眾人當中可以起到萬裏蒼綠一點紅。什麼東西可以.....．
而王菲菲自己的話語當中有什麼？
隻是簡單的幾年，此時，她的腦海中隻剩下了那些孩子的身影，還有孩子家長的殷切希望，一堆卷麵以及卷麵上麵的成績.....．
王菲菲很想與自己的好姐妹聊天，嘮嗑，可是張開嘴巴卻隻是大學時候的事情沒有了可以共同開發的土地。
以前是學生的時候，還沒有感覺到人與人之間的距離有多遠，當自己背著父母來的這裏之後，一點點的才發現了距離之間的不同。
貧與富的差距，上進與墮落的不同。
學生之間還學會了互相攀比，爭相用語言以及服飾，還有消費來比鬥，當然也有幾個用學習來互相鼓勵的。
王菲菲老師是這個班的班主任，推開沉重的木門，一臉氣憤的走進辦公室，將教案拍在了桌子上，雙手用力的揉了揉前額，歎了一口氣，拿起桌子上的水杯，喝了口水。之後，眉頭微蹙，雙眼木然的看著被他拍在桌子上麵的教案本。
辦公室是一個人員密集的地方，這裏的辦學條件就是這樣的，十幾個老師在一個辦公室裏麵辦公。
一個年級組的或者幾個拚湊人員共用一個教室，當然，多數的時候都是以年級組為單位，隻有音體美以及其他一些副科教師被打亂了扔進這些人當中，學校沒有地方給他們單獨提供辦公室，更沒有多餘的東西給他們提供教學，他們隻是這樣的學校裏麵不可或缺，卻更是不足重要的一個科目。作為初三畢業班老師的辦公室，卻是沒有一個副科老師存在，全都是初三老師存在，這也是學校為了這些老師能夠全身心工作，不被打擾著想而做出的最高程度幫助了。
幾個還在備課的老師有些驚愕的抬頭看了看王菲菲，之後又低下頭不是批改作業就是總結學生對自己所傳授知識的掌握程度，就是忙著手裏的工作，為自己下一堂課做著準備。他們對王老師這種表現已經習以為常，每個老師都會因為責任心太強經常出現這種現象，特別是那些充滿了激情，剛剛參見教育行列的年輕老師都是這個樣子，過個幾年都會磨練的沒有了脾氣的。