吳敏（語文老師，本書第三部分——秋及第四部分——冬的撰寫者，承擔了全書內容和結構的修改和校訂工作）：最初，寫作本書的想法緣起於一個美好的願望，就是想讓學生們能和老師一起快樂地學習成長。回想起自己的教師生涯，曾和學生們有過許許多多的歡笑和感動，也曾有過不少的誤解和傷痛。那段逝去了的經曆在腦海裏不斷湧現。於是想記錄下這些真實的故事，雕刻青春的時光，和大家一起分享自己或喜悅或悲傷的心情。
也許每一個身處青春的少男少女，都有著獨特的敏感與細膩、明媚的快樂與憂傷。在人生的四季裏，花開花謝本是常態，也許我們會在不經意間關上了自己的心門，隻聽見花謝那令人心碎的聲音，卻將花開的絢爛拒之門外。青春隻有一次，經曆風雨的青春會更加堅韌，當我們打開心門，勇敢麵對人生的風雨，門外亦會雨霽天晴，春暖花開。
楊雙龍（班主任，本書第二部分——夏及第四部分——冬的撰寫者，並參與了這兩部分內容的修改和校訂工作）：青春，是朝氣的象征，是活力的詮釋，是夢想的追逐。一個人，隻有一生，一生隻有一個青春，青春不可重走。雖說青春並不代表完美，它卻能塑造完美，讓你我走向完美，邁進你我人生的輝煌殿堂。
綻放青春，並非易事，取決於天時、地利、人和。青春需要自身的嗬護，也離不開陽光的溫暖。一本好書，也就在於此了。跟著它，慢慢道來，細細品讀，猶如一抹花香，沁人心脾，清新可人。也許，就是一個微不足道的小故事，讓你的人生從此遠離孤獨、惆悵、悲傷；可能，就是一句心靈密碼，使你的人生從此有了自信、豁達、開朗。在這裏，你、我、他都能夠找到自己心靈的港灣，一個滿眼繽紛的世界，一個幽幽花香的田園。
無須猶豫，一起來，共度花開花謝的季節，共鑄青春的絢麗夢想。
記住，我在這裏等你，不見不散。
僅以此獻給為書寫青春而奮鬥著的一切人們，獻給我可愛的學生們！
張嘉璐（學生，本書第二部分——夏的撰寫者）：從下筆的那一刻起，我一直在想這樣一個問題，青春裏的花開花謝該做何解，何為花開，何為花謝？
這個問題我至今不能作答，或許是因為我正值青春，沒有那份歲月的沉澱，我的認識也不能如曆經滄桑的人那般透亮。我想，花開、花謝應該都是那些年你我成長走過的路，隻不過花開是成長中的歡聲笑語，而花謝則是成長中的淚語傷情；花開是當年的稚稚嫩的書生意氣，花謝是如今的冷靜的自我思考；花開是一次次小成就後麵的忘我憧憬，花謝是夢想破碎時的哀憐歎息……
但無論如何解釋花開花謝，有一點我們都是認同的，那就是青春，是無法挽回的美麗。
時光荏苒，白雲蒼狗，多少人還不曾細數綻放的花朵上層層的花瓣，它便已成為眼前掠過的一抹鮮紅，燦爛而又憂傷地飄零，隨風而逝……追不上它的步伐，隻能看著它遠去，再細細感受它殘留於手心的柔美和細滑。
讀完這本書，我希望你能抓住你的青春，細細品味它的甜美，感受它的細膩，體驗它的活力，思考它的意義，讓這份花開花謝的浪漫陪伴你一路往前走，直到生命的盡頭。