“阿蒙老師，一定要進行這次試驗不可嗎？學生還是覺得考慮有些不周到的地方。”
一個四周裝飾以純白的空曠四方體房間中，一位穿著著實樸素的老頭對另一位以同樣穿著的年紀顯得更大的老頭說。與其說是樸素，不如說隻是以大塊的布條簡單遮住襠部，又在右肩和左腰間用布條圍了一個圈。
“這裏這有我們兩個人，再說你變成小老頭了，學術上我也沒有什麼可以教你的了。可以不用在意那些無謂的稱呼了，直接叫我希爾金斯就行了，不，還是叫希爾吧，當然我也可以叫你的名字，普斯頓。不要總把時間浪費在無謂的小事上。”
“老師教訓的是，可是這次實驗實在太過危險，您年紀也……”
良久沉默。
“是啊，我不再年輕了，準確的說應該就快死了，所以我才匆忙準備了這次實驗，或許是最後一次了。人總是一出生就不斷探索整個世界的，可是我自從得到它之後，這個世界就再無讓想去的地方了，生命可真是短暫，明明比很多人多活了很多年了，到現在還是覺得太少了，不過能夠窺視空間領域的一角，就算不是靠自己的能力做到的也很滿足了，就算現在死了也不會後悔。”
年紀大的老人眼神有點閃爍，最後愈發堅定，隨後顯得格外深邃。
“學生知道了，學生一定輔助老師完成這次實驗。”
“好了，我不喜歡你的陳腐和漂亮話，這次你隻需要呆在鏡像室看著和填寫實驗記錄和總結就行了。”老人假裝有點生氣，語氣也隨之抬高，隨後又放了下來，緩緩說道：
“對不起，普斯頓，我明明說過把它給留給你的，可現在又不得不再使用它，哪怕明知道它可能馬上會崩碎了。我以前剛得到它時，那很圓滑光亮的，現在卻全是裂紋了。可是有些事情，我真的很想知道，無論如何也想知道。”
“學生願意一生侍奉老師，從來想過能夠擁有虛數環，它永遠屬於空間之王——阿蒙·希爾金斯老師。”
稍微年紀小的老頭神情有些不自然，變得嚴肅起來，隨後竭力大聲說出這句話，房間即使很空曠，也並無回音產生。
“空間之王？真好笑，沒有虛數環，我什麼也不是，大概會在一個普通的小城鎮裏度過一生吧，算了，明天你再來吧，我將用它打開通往我曾經最想去地方又不敢去的那個地方的空間通道，你到時記錄好通道開啟後所有的詳細情形。就這樣吧，我有點犯困了。”說完年長的老人身前出現一道橢圓形的淡金色的圈，橢圓形圈裏泛著淡淡的的藍色透明光幕，老人走了進去，隨光幕一起消失了。原地留有一本封麵泛著輕微光芒的不知道何種皮毛製成的粗糙記事本浮在空中，不斷輕微的下沉又上升。
“那就是虛數環嗎？連傳聞都少之又少的真實又不存在的圓環？真令人好奇啊！聽老師說擁有它就相當於能掌握一切空間，短距離的簡單的空間轉移傳送對虛數環本身幾乎是沒有消耗的。那為什麼今天還會說布滿裂紋了，老師也沒有騙我的理由。老師想去的地方又是哪裏呢？為什麼又不敢呢？也許虛數環的本身就是就是無比巨大的，所謂的空間轉移始終都在圓環裏吧。空間領域果然不是凡人可以涉足的。”剩餘的年紀較小的老人自言自語道，雙手捧著那本粗糙記事本一邊搖頭一邊走向四方體房間的一麵牆壁，抬起赤裸的左腳輕踢了下牆壁，牆壁出現一道僅容一人通過的小門帶同老人一起旋轉而出，房間恢複了安靜。
翌日，作為學生的普斯頓早早的來到了四方形房間，房間空曠除了普斯頓並無其他一物。