父母的社會地位和文化水平，與其教育孩子的水平不完全是一回事。
據《北京青年報》報道：安徽省某重點中學一位成績優秀的學生、班幹部，在春節之後新學期開學的第一天竟然離家出走了。她的家庭條件很好，父母都是機關幹部，爺爺奶奶、姥姥姥爺也都是該市的離休幹部。當記者問這位好學生為什麼離家出走時，孩子的爸爸趕緊檢討說：“都是我們不好，老讓孩子學習，給孩子的壓力太大了。”可他們的孩子卻搖頭說不對。孩子說，她離家出走，隻是想自己好好地活一回，因為父母對她的管束實在太多了。她還說，班裏和她有同樣想法的學生還有許多。孩子的話，令父母目瞪口呆。
可見，有些父母是不了解自己的孩子的。類似的事情還有很多。在生活中，常常發生一些成年人不了解孩子的世界、孩子也不了解成年人的可笑的事情：
朱德曾長期擔任紅軍和中國人民解放軍的總司令。當一位老師舉起一張朱德的照片問孩子：“總司令在井岡山時不吃豬肉是為了什麼？”
許多孩子說：“減肥。”
在《高玉寶》一書中，作者寫下了地主為讓雇工們早起幹活而學雞叫的故事。當一位老師給孩子講半夜雞叫的故事時，孩子問老師：“地主為什麼學雞叫？”老師說：“為了讓長工早點起來幹活。”孩子們不解地說：“那為什麼不看表？”老師說：“這個地主特別剝削長工，不舍得買表。”孩子們又說：“長工為什麼不看自己的表？”孩子的話，同樣令老師大跌眼鏡。
當然，說父母不了解自己的孩子，也許父母會覺得很委屈：難道我還不了解自己的孩子嗎？孩子是我生的，我對孩子付出了全身心的愛，孩子愛吃什麼，不愛吃什麼，我都了如指掌。甚至有的父母會說：孩子是我一手養大的，連他身上哪裏有疤我都知道得清清楚楚。
的確，可以百分之百地相信，父母是愛孩子的。誰都清楚地知道，父母們的文化水平正在逐年提高，這些都是幫助父母們很好地了解孩子的條件。但是，現實生活中的許多事情也使人遺憾地發現，父母的社會地位和文化水平，與其教育孩子的水平不完全是一回事。有的父母雖然充滿愛心，並且學曆很高，也有的父母雖然職位很高，在單位裏呼風喚雨，但在教育孩子時卻常常是一籌莫展，甚至一敗塗地。
有許多父母為孩子費盡了心血，給孩子最好的生活條件和學習條件，給他們吃一切可以買到的營養品，給他們穿最好的名牌衣服，然而卻談不上真正了解孩子。
父母不了解孩子，主要因為雙方存在一定的差距。首要差距是父母和孩子的心理發展水平不同。兒童的感覺、知覺、思維等尚未發展成熟，他們對外界的感覺和成年人是不同的。比如，父母帶孩子到商場裏去，大人覺得商場很熱鬧，很好玩，而有些孩子卻覺得沒意思透了，因為他們看不到琳琅滿目的商品，隻能看到大人不斷移動的腿。而當父母和孩子去動物園時，孩子玩得津津有味，父母卻不覺得動物有什麼可看的。另外，兩代人在生活經曆、文化背景及價值觀、家庭地位等方麵也存在很大的反差。在生活經曆方麵，有的父母趕上了“文革”和“上山下鄉”，還有的父母正在經曆著下崗；在時代背景方麵，今天的孩子們生活在知識經濟時代和信息時代，而父母們卻絕大多數成長在計劃經濟時代，不同的生活經曆和時代背景使父母和子女擁有不同的價值觀，彼此看問題的方式存在很大不同。另外，父母們大多生活在一個多子女時代，在家庭中的地位也絕不像當代獨生子女這樣處於家庭的中心地位。