第二部分 成功的教育 怒上加怒
在對複合的努力過後是孩子更加憤怒。那些父母離婚的孩子把憤怒埋藏在人心深處，至少在離婚後的一年中，他們的情感——罪惡感、恐懼、憤怒和缺少安全感很可能會交織在一起互相爭鬥，這麼多情感的碰撞將導致他們學習成績下降，對人尖酸、刻薄不尊敬長輩和孤僻。在這些傷痛中，單身家長在試圖滿足孩子對愛的需要時想要建立一個相類似的家庭，這不是一個輕鬆的工作。
利用閱讀和交談幫助孩子
同失落與悲傷緊密聯係的另外一個問題是那些被消極感所控製的孩子將有一段艱苦的時期無法更改的思考。如果你是一位這樣的孩子的家長可以通過與他一起閱讀來促使他理性的看待他的傷痛和失落感。你會想要一些他們理解的書。在他們十幾歲的時候就要選一些適合的故事、歌曲和詩歌。那段日子將成為一段溫暖的、值得回憶的時光。現在有許多故事都很富有教育意義，像《木偶皮諾曹》的故事。
注意孩子在你讀書時的反應，詢問他在想什麼，站在孩子的角度同他公開的討論問題。假如你讀書是關於迷路的孩子或小動物，而且你的孩子對此表示出極大的愛心，那你就可以讚揚他的愛心，你也可以就此與她談論感受。
這種教育對於幫助孩子如何克服指責，批評自己和別人是非常重要的，許多孩子都喜歡去指責別人“這是不公平的。”這是最常見的批評別人的話。憤怒能夠打亂他們的思考，對他們來說，批評別人是合理的，理由僅僅是因為他們感到憤怒，當他們平靜下來的時候，你可以從不同角度對他們說明周圍所發生的一切，以使他們能夠了解別人的觀點，這並不是說要你或他們去符合別人，特別是當孩子被家長冤枉的時候，他們會以為父母不再愛他們。這時他們需要了解這種失落感是正常的，不必由此產生罪惡感。
象你同孩子們一起讀書一樣，你也可以同他們談論日常生活中所發生的事情或編一些故事給他們聽。這將能幫助你了解孩子的內心世界，並能同他們公開的進行討論。
積極尋求幫助
沒有一個家長能夠獨自來滿足孩子對愛的需要。象我們以前說的那樣，孩子也許不會接受任何一方的愛。他們被傷害的太深，以致於他們不再給自己一點被愛的機會。正是因為這樣，才會使爺爺、奶奶，其他家庭成員和老師們在些發揮巨大的作用。
如果你是一名單身家長，不要等待別人來問是否能給予你幫助。有些人可能會抑製這種衝動，因為他們不想幹涉你家庭中的事；而其他人則會考慮到你的處境，如果你或你的孩子需要幫助，你可以到你的社區內去找尋這種可得到的資源。在你子女的學校或親屬裏的某個人可能會給你以幫助。