搞文學創作，或多或少會碰到困難。但真正喜歡創作的人在麵臨困難時不會輕意放棄，反而會迎難而上，挑戰自我，想辦法突破難關，完成創作任務。創作的過程，既是運用舊知識、老經驗的過程，也是學習新知識、戰勝新困難的過程，甚至是開啟新智慧、積累新經驗的過程。對此，我有一些膚淺感受。如我在出版詩集前，總覺得一些詩寫得不滿意，但一下子又講不出所以然。於是，我就在書櫃裏找書，希望能找到一本可以指導我、幫助我完善詩的理論書，結果找到兩本：《詩林拾翠》和《中國智慧大觀》顧曉鳴主編：《中國智慧大觀》（第四冊），一看正好對路，就把這兩本書仔仔細細通讀了一遍，並進行了認真的思考、分析和研究，使我有了多方麵的新感悟。它們不僅豐富了我的理論知識，提高了我的藝術修養，而且對我改詩起了很好的幫助和指導作用。現舉《頤和園》一詩稍作分析。
原詩出版的詩
秋風迎我頤和園，重巒迭翠西群峰，
放眼四周秀江南。夕陽綠濃萬壽山。
清漪微漾昆明湖，西堤秋風拂六橋，
夕陽淡照萬壽山。曲徑亭榭透清婉。
佛香寶雲呈皇氣，海軍白銀三千萬，
綠蔭亭榭透清婉。詩畫園林賽江南。
美景難生陶醉情，甲午黃海燃烽煙，
好恨白銀挪百萬！龍舟昆明談笑顏。
原詩存在多種毛病，主要是寫得太直白，違反了寫詩講究含蓄的特點，不融情於景。如開頭兩句詩，本想以此點明時間、地點、人物，又作為全詩的總起句，但內容空洞而直白，毫無美感。末尾兩句，情感抒發也太直白，沒有借景來抒情，缺乏藝術表現力，即沒有通過營造“意境”來表達主題思想，所以沒有給人留下想象的空間，更談不上藝術感染力。從藝術理論上找到症結所在後，我就重新進行構思和創作。這樣一改，原來想要敘述、描寫的內容不僅沒有少，反而更豐富了，並拓展了意境，升華了主題。同時在描寫景物和抒發感情方麵用了更多的藝術表現力，形象、鮮明、巧妙地表達了主題思想，抒發了情感，增強了詩的美感和感染力。特別是最後兩句，對偶、對比結合運用，使意境非常開闊，跨越兩大時空，造成強烈而鮮明的對比，表達了深沉的內涵，突出了主題思想，增強了詩的力度和氣勢，容易激起讀者的強烈共鳴。讀起來節奏感強，又富有韻味。類似對詩的修改和推倒重來，使我受益不少。創作，豐富了我的知識，提高了我的寫詩水平。
再如，寫這本書，我從來沒有從理論上聊過詩文，以前也未曾想過。也許是剛出版詩集，腦細胞處在活躍狀態，一活躍就想動手寫東西，嚐試挑戰，突破自我。頭腦發熱容易，做起來可不是一件容易的事，何況這是一次理論性、係統性的推進式寫作。為了分析講明我提出的某些看法、觀點，光拍腦袋不行，還必須要去尋找他人的詩、一些名人的觀點等內容來進行分析和闡述，這就迫使我運用舊理論，學習新知識，了解與當今詩歌有關的內容。幸好現在網絡發達，我需要哪方麵的知識或內容，隻要頭腦中有線索，即使是一知半解，甚至是迷糊的，“百度”或“穀歌”一下，就基本上都能為我提供有價值的參考性資料。我由衷感謝部分網站和網友們為我提供的幫助。這次創作實踐，讓我受益匪淺：紮實了原有的理論基礎，鞏固了舊知識，學到了新東西，開闊了視野，激活了思維，提高了水平，進一步懂得了創作技巧。如我現在回過頭去審視自己出版的詩集，就又發現了新的問題，並能一下子明白問題出在哪裏。如《我愛湖州蓮花莊》一詩，現已作修改，自我感覺水平有所提高，現在的詩比原來的有靈氣和美感，增強了藝術表現力。現舉例在下，稍作對比分析。
出版的詩修改後的詩
水杉銀杏南北聳，水杉銀杏南北聳，
修簧簇擁東西牆。修簧簇擁東西牆。
雪鬆一片中區昂，雪鬆蒼翠中區昂，
垂柳堤岸錯落揚。垂柳綠岸錯落揚。
粼占百畝三分天，粼占百畝三分天，
小潭大塘彎泓暢。小潭大塘彎泓暢。