李泰又取出兩本書，恭敬遞呈給李淵，“皇爺爺，這兩書也是作坊印製而成。”
“此書何人所著？為何通篇白話？文字上方的符號有何深意？”
李淵看得很仔細，前麵幾頁全是拚音聲母與韻母，他沒見過拚音。
李泰看向蘇塵，示意他給李淵解答。
蘇塵沒有推脫，仔細的給眾人科普了拚音的作用，並且請長樂公主給眾人閱讀全部的拚音。
這拚音他實在是讀不出口，長樂公主對此，卻絲毫不覺得有何不妥，她認為這就是學習新知識。
蘇塵覺得以後小學語文，還是由女教師來教比較好！
眾人通過蘇塵的講解，和長樂公主現場閱讀，他們也了解這拚音妙處。
“以後這拚音可用作啟蒙必學！”李世民當即說道。
“陛下聖明！”
……
“小子，你現在與諸位說說，為何這書籍文字是橫向印刷。”
眾人討論完書和紙張，李世民向蘇塵問道。
李承乾回宮後，不曾與李世民提及，橫向從左往右書寫的好處，因此李世民不了解此中優點。
豎排也有豎排的好處，比如一些書法作品就適合豎排。
“魏王殿下，請你來為陛下與諸位，說說這橫排文字的優點。”
蘇塵微笑著對李泰說道，這胖子如今成了一位合格的打工人。
李泰唾沫橫飛，洋洋灑灑說了兩刻鍾，還親自演示了一番，從左往右書寫的好處。
“橫排書寫和閱讀，確實適用於教材。”李泰說完後，李世民點頭讚同道。
“父皇，不知此次秋闈落榜考生，何時能安排至莊園？”
李泰急著招收一批識字的人，蘇塵的學校也快要開學。
等那些考生進入莊園後，還要培訓一段時間，那些人必須要先學拚音和小寫數字。
李世民看向魏征，這件事由魏征負責的。
“魏王殿下，明日便會有165人自願前往莊園。”魏征拱手說道。
“蘇塵這些人你作何安排？”李泰向魏征道謝後，看向蘇塵問道。
“這165人全交給你去培訓，到時你留下一百人，其餘的學校助教。”蘇塵答道。
“好好好，有這一百考生，稍加培訓後，印刷坊便可大批量印製書籍。”李泰高興的言道。
蘇塵微笑點頭，旋即從懷中掏出五、六張紙。
他和別人不一樣，別人都是從袖袋掏東西的，蘇塵一般從懷裏掏的。
“陛下，請你寫幾個字！”
蘇塵將提前畫好的方框，並用鉛筆寫好需要的文字，擺在李世民麵前。
蘇塵擔心李世民寫不好，多準備了幾份。
“陛下，你寫的字不要超過這方框。”
蘇塵站在李世民對麵指指點，聽這語氣就像是命令下人一樣。
眾人見怪不怪，李世民本人也隻是冷哼一聲，提筆蘸墨彎下腰，準備書寫。
“陛下，要寫好一點！”蘇塵再次認真提醒道。
眾人想笑又不敢笑，使勁憋著，長孫皇後實在沒忍住，笑出聲來。
李世民身旁的李承乾和李泰一臉戲謔，笑看蘇塵。
這下李世民忍不了了，抬頭看了看蘇塵，又轉頭看向身旁的兩個兒子，直起身來，怒道：
“來人，將這三個拖出去，重打二十大板！”