友誼就是這樣，或許因為想看對眼所以成為了好朋友，謝椿椿與高梓欣成了好朋友，開始像其他人一樣，一起上廁所，一起吃飯，一起回寢室，一起早上去學校……如果非要高梓欣說個與其他人的友誼不一樣的地方那就是謝椿椿仿佛對這份友誼並沒有像她那樣看重，準確來說，謝椿椿除了賺錢和學習她對其他的事情都一副興趣懨懨的模樣。
星期一，返校綜合征最嚴重的一天，下完了早自習倒下了一片，謝椿椿鋪在桌上睜著眼睛看著門外，她並不困，不管頭天晚上睡了多久，隻要早上清醒了那她就不會拽瞌睡，她正想著怎樣安排時間把刺繡繡完時，眼前一片陰影射下來，謝椿椿回了神，發現英語老師正拿著書走了進來，與謝椿椿眼神對視了便露出了一個笑容。謝椿椿從小就喜歡語文英語政治這類的文科科目，她沉浸於文字表達營造出來的氛圍，連帶著這份喜歡，她對所有的文科老師都有一種濾鏡。她回了一個微笑便起身坐直拿出了英語書，接著看到英語老師拿出了手機走到了門口，謝椿椿眼神跟著走到了門口，看到英語老師橫著拿著手機掃射了一圈，謝椿椿便明白了他在錄像，謝椿椿馬上埋下了頭躲避，緊接著看到了英語老師在白板上麵登了QQ，每個班都有一個賬號，方便與班主任和各科老師進行聯係，正當謝椿椿疑惑時，英語老師點開了班級賬號與自己的聊天框，白板上麵收到了英語老師的消息，就是他剛剛拍的視頻，完成這些英語老師變出了教室站在走廊上，謝椿椿看著英語老師的背影，他穿了黑色的襯衫，一條西裝褲，英語老師姓林，30多歲，挺高又挺瘦，看起來就是溫潤如玉的樣子，經過一個周的相處看來確實如此，無論課堂上有多少人講話，多少人睡覺，他好像都不生氣，一直講著自己的內容，他的授課方式，說實話，謝椿椿並沒有覺得有多好，就是根據PPT來，偶爾分享一下當下的熱點時事或者根據課本的知識點發表一下自己的看法，既不提問又不進行討論，就是中規中矩的樣子，唯一的缺點可能就是記的筆記太多，一篇文章下來整頁書密密麻麻都是筆記，例如單詞的注釋，重要句子的翻譯，一段一段的主要內容等等，一節課可能筆都停不了十分鍾。邊想著上課鈴響了，謝椿椿的思緒回歸，後麵響起了淅淅索索的聲音，應該是大家都起來了，過了一會兒，英語老師打開了視頻，班級響起來慘叫聲還有一些細碎的說話聲。英語老師說話了“看來大家周末回家都累了啊，課間的十分鍾就是大家的天堂，像背後這些現在都還沒有起的，昨天起碼淩晨才睡。”林老師的鼠標箭頭指著視頻裏麵的人，大家不約而同的轉頭看向了後麵，果然還有幾個依舊趴著睡覺，林老師又開口了“同桌互相幫助撒，叫一下，”睡覺的同學的同桌聽到這句話拍了一下睡覺的人，睡覺的起了幾個，但是還是有倆三個沒有起來。林老師自己走到了睡覺的人的旁邊，一邊拍他們的肩膀，看著抬起了頭，便走向了下一個，一邊開口說“你們拍得那麼輕，都沒有把人叫醒是不是想背著他們自己偷偷的學習，太不厚道了吧”班級響起了一陣哄笑聲，接著他看向那幾個睡覺的，“看還是我對你們好吧，把你們叫醒了免得他們背著你們卷。”被喊醒的男生說不上是困還是害羞，拿手搓了搓臉，臉變紅了大片。謝椿椿看著這場景，突然覺得英語老師也並沒有同學們下課後交談的說他不管人，相反可能他管的會很嚴，並且之後的英語課可能會有很多類似的場景。英語課變得有意思了謝椿椿想著。