智慧04 蒙卦:用知識武裝自己,用學習改變命運(1 / 3)

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蒙:亨。匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三瀆,瀆則不告。利貞。

象曰:山下出泉,蒙;君子以果行育德。

解析

蒙卦:通泰。不是我有求於幼稚愚昧的人,而是幼稚愚昧的人有求於我。第一次占筮,神靈告訴了他。輕慢不敬地再三占筮,輕慢不敬的占筮,神靈就不會告訴他。但還是吉利的卜問。

《象辭》說:上卦為艮,象征山;下卦為坎,象征泉。山下有泉,泉水噴湧而出,這是蒙卦的卦象。君子觀此卦象,取法於一往無前的山泉,從而以果敢堅毅的行動來培養自身的品德。

蒙卦象征童蒙。亨通。不是我有求於年幼無知的童子,而是年幼無知的童子有求於我。初次前來占筮,告訴他吉凶;接二連三地占筮,便是對占筮的輕侮和褻瀆,如此,則不再告訴吉凶。但筮得此卦,無論做什麼都有利。初六啟發愚昧無知的人以增進其智慧,宜於樹立楷模,以啟發人,使人不犯罪過;如果智慧初開就急於外出做事,行動將非常艱難。九二被愚昧無知的人所包圍、環繞,有時未必不是好事。迎娶賢淑女子為妻,吉祥;連兒輩也會有家室。六三不宜娶這個女子為妻,因為她眼中所見的隻是美貌郎君,遇到這樣的男人她就自失其身,這種婚姻有害無益。六四被年幼無知的童子所圍繞,終究要遭遇艱難。六五年幼無知的童子正受啟發,必獲吉祥。上九驚醒愚昧無知的人,不宜采用暴烈行動,而宜采用防禦賊寇的和緩方式。

用智慧統領知識

《蒙卦》中的“蒙”指的就是發蒙啟發,在《蒙卦》初六記載的“發蒙,利用刑人,用說桎梏,以往吝”中很深刻地說明了“蒙”的作用;同時在《蒙卦》上九記載的“擊蒙,不利為寇,利禦寇”中指出,啟蒙教育一定要及早實施,防患於未然。

培根在提出“知識就是力量”的口號以後,又明確地指出:“各種學問並不把他們本身的用途教給我們,如何應用這些學問乃是學問以外的、學問以上的一種智慧。”這也就是說,有了知識,並不等於有了與之相應的能力,運用與知識之間還有一個轉化過程,即學以致用的過程。

全球重要的電子工業製造基地深圳、台灣等地,高級技工的身價一天天看漲,部分空有學曆本本的碩士、博士的薪水表有被趕超的危機了。老觀念中,像深圳這類靠電子製造業等所謂高科技起家的新興城市,一本花紅柳綠的學曆證是起碼的敲門磚。但現在,如果這個學曆本本沒有實踐操作能力和社會經驗附著在上麵,那還真不如一個八級工手頭的鉗子和焊槍。