生命像挪動的雲，挪動了後勤奮原本死水一潭的命運，沒想到那往日的校園生活又有了新生，有了觸動。
還以為真的能學一門技術，沒想到，不是那麼一回事，外麵人，或者上過技校的人是怎麼說的：“婚姻介紹所”不是來學什麼技術的，在那裏也沒看到誰學了技術。
上學的第一天，熱鬧非凡，家長送學生來學校的，還有帶小孩一起來送，或玩的，讓後勤奮心裏也犯起了嘀咕。
難道真如大家所說，這所謂的技校隻是個幌子？她原本滿心期待能夠學到一些實用的技能，改變自己的命運，可現在卻感到越來越迷茫。
天氣很晴朗的時期，似乎沒有老師同學，她他們都各自忙自己的事去了，偶然間後勤奮聽到了老師們的談話，才得知學校的確存在一些問題。
由於資金短缺，教學設備陳舊，真正能夠教授的技術有限。而學校之所以被稱為“婚姻介紹所”，是因為不少學生畢業後學業當是沒學到什麼，卻找到了那自己的另一半，再加上校內的人際關係，是所找到的對象那麼靠譜，那麼實在，畢業了都早早結婚成家了。
後勤奮意識到，她不能再這樣下去了。她來是學習的，來是學一技之長的，她決定靠自己的努力，尋找其他學習途徑。
於是，她開始利用課餘時間自學，通過學校的圖書館的書籍和老師講的一些課外知識，不斷充實自己。
同時，她也積極參加各種實踐活動，鍛煉自己的實際操作能力，是班級裏後勤奮很快就表現很出色了。
幾個城裏來的男男女女，其中有一個男孩看上了多才多藝的後勤奮了。
一天班主為了男生女生上課不說話，認真學習，她把班上的男生和女生一男一女為一桌子，剛好那時候學校桌子都是一個桌子中間分割開，兩個裝書框，這樣分起來，班上男同學女同學剛好對半，最後也就是兩三桌都是男生，沒有女生，那是那些進來好像就是找對象的，不是來學習的，他們嘴裏嘀咕著，就他們幾個單身，人家都有了。
在他們眼裏，一男一女為同桌就是有對象了似的，真讓人匪夷所思。
後勤奮雖然是農村來的，她的氣質，她的外表，個頭那決定是迷死一大片，但她很謙虛，她也知道，她來是學習的，不是找對象的，學不到什麼，她決定不會談戀愛。
在說，已經成年的後勤奮，感覺還跟個孩子一樣，在她的生活裏，學習裏，沒有什麼談戀愛，也看不懂什麼戀愛，她看到男女在一起，她也不會說什麼，如果正有人給她寫情書，她會嚇暈，嚇的直哆嗦，她不知道那是什麼戀愛感覺，她知道那種感覺好可怕，她不想傷害誰，她也不想接受誰。
職教的生活更是懶散，傲慢，那些早熟的男生和女生，不知道在外麵泛濫了多少洪水。
尤其是和後勤奮一個村的，從小一起長大，就是她家很富有，離後勤奮家也很遠，她們很少一起玩過。不知道她怎麼也來這裏了，還很多和後勤奮一起上過的初中同學，其中有一個叫後芳紅的，她的名字聽起來是女的，但是他是一個男孩，初一進去就和後勤奮一個班，初三畢業有在一個班，隻是那時候班上說話很少。
在這裏第一個見到他，他卻驚訝的說：“某某某你初三學習那麼好，怎麼沒去上你理想的高中，來這裏上職業技術學校來了！”。
後勤奮不知道怎麼說，也不知道該給他說什麼，訴苦，還是依舊照搬，想想，還是算了，自己的苦隻有自己知道，自己的路自己走，說那麼多沒用的幹嘛！。
她謙虛了微笑了一下，感覺自己不知道怎麼說，就一紅臉過去了。
當班主決定了那個荒唐的想法，班主任第一節課讓同學們互相認識了一下，說明天就選班長，學生按她說的那樣分配。
這時候班上有心機的男生女生，也是專門來談戀愛找對象的都把自己心中的那位瞄準好了，第二天，班主上課，可以很多理由提出來和班主任說，她他要和誰誰坐同桌，理由就是她他們能互相幫助學習，其實就是互相談個戀愛，找個對象罷了，隻是不好意思說。