第26章 我要上學校(2 / 3)

大略瀏覽了下,圖好人也好。我很激動,很感動,在感動之餘,我趁著女兒去房間拿東西跟借幫我接孩子上學之名,行蹭飯之實的蘇迪瞎扯。我斜著眼說,瞅瞅人多偉大,咱再看看某人,吃我的喝我的,就不想想獻個身報個恩啥的,要知道獻身報恩可是我國傳統美德好不好。就算再不濟,也得有點兒表示不是。

蘇迪一邊使勁往嘴裏塞蛋糕一邊冷靜的吐槽道:“壯士斷腕和舍身飼虎是兩碼事兒好不好,更何況她這壓根就是斷的指甲。死道友不死貧道的事兒,我倒是沒看出啥偉大的地方。還有,聽你剛才的意思是也想讓我給你弄點兒私貨是吧?我沒意見啊,我可是有學校大部分女教師的私密視頻,照片什麼的啊,你確定要?”

我當即大義淩然的拍案而起:“你把我想成了什麼人!我是那種靠潛規則手下女教師當作人生娛樂意義的庸俗禽獸麼!認識這麼久,你還不來了解我的風骨和秉性麼?”

這時,蘇迪轉過去臉,撇了撇嘴,我一想,她確實了解我,這麼裝也沒用啊。

“嗯,我隻是比較關心下屬,特別是年輕女教師的感情生活和心理,你也知道咱學校教學壓力大,教學環境差,與社會環境有些隔絕,這對年輕女教師,特別是那些未婚,又漂亮的的女教師來講很容易就形成心理壓力了,還會影響工作和學習,進而影響到整個學校的運作,身為領導我不能坐視不管。那啥,你看著選幾個有代表性的全方位彙報下就可以了,像結了婚的李姐他們的就不要發了,還有,剛來的小楠瞅著挺小的,我看了會有負罪感的,其他你選擇著弄吧,我相信你,好好幹………”

看著蘇迪帶著女兒們去學校了,想想剛才璐璐發的東西,我內心居然還有點兒小激動。

然後,我就趁著家裏沒人認真研究了起了璐璐給的治療物品,雖然看圖看片靠的是腦補,實際上撈不到什麼,但就從某個意義上來講,如果連腦補已經不能給你帶來快樂,那你就徹底的孤獨了。事實證明,腦補效果對我效果很好,我也隻是偶爾寂寞,還沒有孤獨。

腦補一般都有副作用的,現在我愣在遊戲倉裏想鋼鐵俠硬了怎麼套護甲就是後遺症的表現之一。當然,有愛好刨根問底的人會探討這麼一個問題,那萬一你在遊戲中看到女性玩家或者女性NPC後有反應了怎麼辦,咳咳,作為一個在奇怪的方麵特別嚴謹的人,我舉個例子,你把手伸進一個狹窄的瓶子裏,然後你會發現,蜷了手能伸進去,但伸手不一定能,同樣你的手在瓶裏麵蜷久了想伸開就會發現很窄仄,不舒服,但你畢竟手在瓶子中。

過了很久後,我想了很多問題,比如說人生的意義,社會的弊病,世界的規則,宇宙的起源等等。別問我怎麼進入了賢者時間,隻需要知道,我第二次踏入遊戲倉的時候已經解決了鋼鐵俠的問題。

當我經曆過開場動畫和界麵後,再次進入了遊戲。

遊戲裏麵是一種流動的世界,時間,天氣,環境,世界劇情走向等一係列是改變著的。但不同的區域又有著類似時間差的區別。上次我離開遊戲的時候是在黃昏時候自己的房間裏,當我這次進入遊戲發現已經是中午了,我的角色已經穿好衣服坐在客廳享受午餐。當你離線後,遊戲角色會進入一種類似遊戲NPC的托管狀態,係統會控製你的人物在一定區域內活動,但不會發生任何屬性,任務,物品,狀態等方麵的不良影響,反而會偶爾給你些小驚喜或者小彩蛋之類的。

遊戲中的便宜老爸已經早早去工作了,廚娘來收拾餐具,而我在係統老媽吻了又吻後出門去上學了。是的,主線任務清晰明了的告訴我,是去上學。