闖下了大禍，我心情不穩地等待著。果然，“飛毛腿”愁眉苦臉地過來：“‘倒黴蛋’，這下你完蛋了，讓你到正（鄭）校長那兒去一趟。”
我站起來。
“不，不，是副校長。”“飛毛腿”臉憋得通紅，更正道。
“到底是正校長還是副校長？”“雪中炭”責怪道。
“是鄭副校長。”“飛毛腿”一字一板地說
“哇，正副校長都請？誰這麼有麵子？”“滑稽頭”探出頭來。
“不是正副校長都請，隻一位校長請，是鄭（正）校長，就是副校長。”“飛毛腿”越急越說不成，汗流浹背。
“你急個什麼勁兒，你倒是說清楚，到底是正校長還是副校長？”“雪中炭”不滿。
“是，是，是，你們聽清楚了，是副校長，姓鄭，就是鄭副校長。”“飛毛腿”還在費勁兒。我們倒是聽明白了。
我們學校有兩位校長，副校長姓鄭，正校長姓付。
副校長室在二樓，“雪中炭”“賈公雞”“焦爾巴子”等同學“簇擁”著我來到二樓，我注意到，“牆頭草”沒來。“焦爾巴子”敲響了鄭副校長的門。
“進來。”傳來鄭副校長沙啞的聲音。我不寒而栗。
“焦爾巴子”敲門後把門輕輕推開一條縫兒，迅速閃向門口東側靠牆躲著。一大群同學靜悄悄的，好像隻有我一個人。有這些同學陪伴，我心裏好受多了。我不知道平時孤單的我、無人關注的我、踽踽獨行的我，為什麼今天有這麼多人陪伴著，這是不曾有過的，我很感激他們。
我忐忑不安地走進了校長室。鄭副校長在桌上忙著什麼。我遠遠地站著。鄭副校長50歲左右，戴著黑邊眼鏡。他身體發福了，微胖，頭發有時白，有時烏黑，黑的時候是染過的。他穿一身棕色西服，但沒打領帶，領帶掛在衣架上。他正在大大的辦公桌旁拿著畫筆端詳著桌上的畫，畫的是蠟梅。我忍不住慢慢往前挪了幾步，伸長脖子看。
鄭副校長畫的是一枝梅，畫上寫的是“一剪梅”，淩寒傲雪，一枝獨放。梅枝奇崛，梅花芳醇，真是一幅好畫。鄭副校長教高年級美術。我的鄰居小朋友“馬哈哈”馬湖的爸爸是畫家，培養他畫畫，我也跟他一起畫，他們家的人都說我比他畫得好。
“花太多了，隻用三兩朵就夠了。”我忘了自己在什麼地方。
“嗯，是的，是的，是多了點，再改改。”鄭副校長若有所思地緩慢地點著下巴。
“還有什麼要改的？”他看著那枝蠟梅。
“要是添上白就更好看了。”這時，我已清醒過來，明白這是跟鄭副校長說話。但我還是鼓足勇氣把想說的話說了出來。
“添上白？”鄭副校長納悶地端詳著畫，“白，白——添哪兒？”
我好半天才醒過來：“是雪，不是白，不是白。”
“噢——對了，有了雪才是那麼回事兒。你這位同學還真有藝術天賦，學過畫畫嗎？”鄭副校長和藹地問。
“在鄰居家學過。”我老老實實地回答。
“你在藝術上有潛力，好好學。我看你好麵熟啊！當然，是我的學生嘛，” 鄭副校長的眼中閃出一絲火花，接著火花迅速地消失了，鄭副校長的臉色嚴肅起來，“桐樹折了是怎麼回事兒？”
“是我把拔河的繩子纏在了樹上。”我決定不出賣“牆頭草”，雖然我不喜歡他。
鄭副校長點點頭：“嗯——就這些？你先回去吧。”
我一出門，同學們“呼啦”一下圍過來，這是我從未有過的榮幸，“焦爾巴子”把手放在我的肩膀上。回去的路上，我問“焦爾巴子”：“你們為啥都跟來了？”
“擔心你嘛，”他又補充，“你是為咱們班集體。如果學校處理你，我們都去為你求情。”
“焦爾巴子”的話讓我很感動。
毀壞桐樹的事兒無聲無息地過去了。
班主任吳老師一直沒提桐樹的事兒。一個月後，吳老師不經意地問我：“你跟鄭副校長是啥關係？”
“啥關係？沒啥關係呀。”
“沒關係他咋會自己買了桐樹苗，讓人把桐樹種上，補種了你弄死的那棵？”
我吃驚地問：“補種的那棵桐樹是鄭副校長買的？”
“是啊，鄭副校長……”吳老師說了半截走開了。
這個鄭副校長可真特別，按常規，早訓得家長乖乖地主動買了樹苗種上，而現在，這件事竟悄悄地過去了。
我對這個有點胖的鄭副校長有了好感，可他好像不記得我了，向他問好，他也隻是“啊啊”地應付著。