進入新學期，司馬毅為武晴馨能擔任英語老師而高興，還是在那家飯店，兩人敘了舊。武晴馨相對第一次的初始尷尬，現在變得老練了許多，談笑風生，沒有絲毫的尷尬。在英語大賽上，班級能夠取得好的成績，也少不了武晴馨與司馬毅之間的配合，以及武晴馨作為新任老師，學校對她的照顧。更是在司馬毅出事的時候，武晴馨發動了英語組教師，聯合請求教務處撤回原有的懲罰。
現在的武晴馨，雖然還是那樣的容易害羞，但是距離作為一名出色的教室，前進了一大步。
司馬毅在武晴馨的課堂上很是積極，原本對於英語就有愛好的，再加上讀音比較特殊，在班上組織的小型英語比賽，總是積極的組織和參與。武晴馨對於英語的教授也有她自己的想法，每次都會用正版的書籍和參考資料，在黑板上寫下來的英語重點和對提高班級英語綜合水平有幫助的內容，總會不斷地提醒。她從不讓學生默寫單詞，也從不讓學生背誦文章，而是會讓學生以小組的形式演繹改變成情景劇的英語文章，會播放英語教授視屏和英語電影，給學生介紹視屏背景後，同樣是模仿視屏中的對話。她還讓司馬毅建立科目意見小冊子，讓有問題而不能及時找到老師的學生，可以先把問題提在小冊子上，有助於解決個人問題，也有助於幫助大家學習。這一來一往，班級的英語成績提升的特別快。
武晴馨在黑板上書寫著祈使句運用的一些關鍵要素，中英結合的解說，讓學生聽的津津有味。因為馬湘晗和趙森的幫助，司馬毅得以好好的聽講一回，心裏滿是感動。與此同時，司馬毅還在想著另外一件事情，那就是武晴馨能夠教這個班是由於那次教研會決定的，對英語教師輪流教授製度，意思也就是武晴馨隻能夠教一個學期，下個學期，也就是高二，就要換掉了，而新一個老師的到來會是什麼樣，會有什麼樣的效果，不得而知。司馬毅這樣想的原因，一是不舍得武晴馨，二是對班級負責，決定找魏金奇商量這件事，希望能夠爭取到留下武晴馨。
這幾天的廣播裏，不斷地播放著上次部長級會議的重要決定，為學生會換屆選舉的活動坐著各種宣傳。每一天的校園資訊裏都少不了辦公室新主任牛夢瑩的聲音，在宣讀著整理出來的文件，宣讀著讓每一位學生會成員積極參加競選，時刻準備競選，宣讀著校園環境保衛的通知，即班級輪流環衛校園的成果，宣讀著保衛處關於暑期管理的通知，即宿舍維修加固的方案。
高考的腳步時刻逼近，當然少不了教務處長李娟麗的活動，每天像是定了鬧鍾一樣，準時出現在廣播室，同樣是宣讀著備戰高考，衝刺高考的口號和決心。