“好吧，不得不佩服你的胸襟，你在這繼續大公無私吧!我先走一步！”李瀟蕊濕漉漉的手，撒了司馬毅一身的水滴子。司馬毅在感覺涼爽的同時，最大的感受就是接受不了這份恩澤，果斷的起身撤離‘危險區域’。
司馬毅邊上著樓梯，邊在腦海裏計劃著如何讓她們重歸於好。畢竟曾經是至交的朋友，僅僅是因為思想觀念上的一些不合，是不能影響她們的學習和生活。朋友交往，最重要的一點是交心，真誠所致金石為開。
這天的全校衛生檢查和評比，相對來說，別以往都要被重視。司馬毅原本以為隻是生活部負責檢查，沒想到剛上任的牛夢瑩安排了其他部門一起參加。學生會一行十幾人浩浩蕩蕩的在各個樓層，各個班級裏來回穿梭，不說是事件本身惹人關注，單是這陣勢，就可以引起一些猜疑。
每來到一個班級，司馬毅都要把班長和衛生委員喊出來，現說明一下來意，讓班長轉達學生會耽誤大家學習時間的歉意，再為所有的一起的學生會成員分發一份表格。表格上麵寫著班級以及各項的評分標準，有時間，有檢查員簽名。在這份表格上，可以說是很有學問的，就比如整體印象來說，即是整體，也就要從一個大局去考慮，去觀察，而能夠觀察到大局的地方，也就是剛進門的位置，一抬頭，就可以看到整個班級的班容班貌，學風學紀等等。但是這個整體印象分是最不符合標準的，因為看到的都是表象，而這也要看評分人跟這個班級的緣分。評分人也是學生，當檢查到自己跌班級時，會被要求禁止打分。
司馬毅帶著這麼一幫人，進入每個班級。從先開始跌敲門而入，走上講台再次表示來意和歉意。短短的教室，窄窄的走道，一下子增添了十幾個人在裏麵，頓時會感到一種擁擠的氛圍。那些看到這些到來的不明身份人的學生，表情上也是變化多端。坐在前排的，當然知道是來幹嘛的，也知道自己的位置的重要性，不自覺的就會整體一下周圍的環境，爭取為班級多爭取點分數，所以也就顯得有點緊張。再往裏麵去，有的繼續著自己的事情，根本不理會是來幹嘛的，有的睡覺，有的聽歌，有的寫字看書，最搞笑的是還有的趁著別人在睡覺而在別人臉上留下筆跡的。到了班級的後排，那簡直就是所有人的禁區，檢查的根本不用走到最後，就可以看到後麵的一片狼藉，坐在後麵的學生更是肆無忌憚的做著無拘無束的事情。
已經查過了十幾個班級，時間也過去了將近半個鍾頭。司馬毅手上拿著交上來的評過分和一些沒有評分的評分表，站在每個班級的門口，偶爾會走進去督察。如果是在平時，司馬毅是完全不用督察的，可以放心交給侯華四人來處理，而自己隻需要進行結果的統計和通知工作。